青島黃島區(qū)高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原膠南市現(xiàn)合并為青島市黃島區(qū))是國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國家教育改革與發(fā)展示范學(xué)校、教育部首批半工半讀試點(diǎn)學(xué)校、青島市職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校。是一所綜合性、現(xiàn)代化國辦職業(yè)學(xué)校。接下來小編就給大家介紹一下膠南高級(jí)幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章，供大家參考了解。

膠南高級(jí)幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：學(xué)前教育

膠南高級(jí)幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)：公辦

膠南高級(jí)幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：山東省青島膠南市黃海路63號(hào)

膠南高級(jí)幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章

膠南高級(jí)幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)院嚴(yán)格按照國家政策辦學(xué)，每年投入300萬元開展國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng)，同時(shí)設(shè)立勤工助學(xué)崗位，全力幫扶經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);同時(shí)，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按照國家政策可辦理助學(xué)貸款。

膠南高級(jí)幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，設(shè)有“3+2”和“2+3”大專部、升學(xué)部、就業(yè)部、工學(xué)部，在校生4500人。建有機(jī)電、電子、數(shù)控、焊接、汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育等55個(gè)專業(yè)功能室，是中央、山東省、青島市重點(diǎn)支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。

膠南高級(jí)幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工260多人，市級(jí)以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀專業(yè)人才等80多人。學(xué)校實(shí)行“訂單式辦學(xué)，軍事化管理，開放式教學(xué)”，教育教學(xué)質(zhì)量顯著。學(xué)生在校可獲得雙證或多個(gè)中高級(jí)技術(shù)等級(jí)證書，一專多能，一人多證。學(xué)校重視專業(yè)技能教學(xué)，每年參加各類職業(yè)技能大賽，屢獲青島市一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)口升學(xué)成績突出，始終保持青島市領(lǐng)先水平，每年有大批優(yōu)秀畢業(yè)生升入本、?？聘叩仍盒Ｉ钤?。2013年學(xué)校與青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和濰坊工程職業(yè)學(xué)院(原濰坊教育學(xué)院)四所國辦國家示范高等院校聯(lián)合開辦“3+2”和“2+3”大專班，學(xué)生入學(xué)即可獲得大專資格，為學(xué)生直接升入高等院校提供了更加快捷的升學(xué)機(jī)會(huì)。

學(xué)校堅(jiān)持以“高端企業(yè)、高技能崗位、高工資待遇、高專業(yè)對(duì)口率”的優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向，先后與青島港、北海船舶重工、北汽福田雷沃國際重工、青島南車集團(tuán)、上汽通用五菱公司、青島海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、寶蘭格等100多家大中型企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)固的聯(lián)辦關(guān)系，就業(yè)安置率一直保持100%，并為畢業(yè)生提供“海爾式”免費(fèi)就業(yè)跟蹤服務(wù)三年。

以上就是邦博爾小編為大家整理的膠南高級(jí)幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章，學(xué)校擁有校內(nèi)半工半讀實(shí)習(xí)基地，與美國A A A公司、韓國現(xiàn)代汽車三承電裝公司聯(lián)合組建而成，學(xué)生在校內(nèi)半工半讀、工學(xué)結(jié)合。這種辦學(xué)模式，被教育部向全國推廣。學(xué)校分為東西兩校，涵蓋了那公辦讀學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，訓(xùn)練學(xué)生提前進(jìn)入社會(huì)的能力，不斷鍛煉自我。