平?jīng)鰧W(xué)前教育學(xué)校有哪些?平?jīng)鰧W(xué)前教育學(xué)校有：華亭幼兒師范職教中心、靈臺幼師職教中心、靜寧幼師職教中心、莊浪縣幼師職業(yè)教育中心等學(xué)前教育學(xué)校。

一、平?jīng)?/strong>學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表

1、靜寧幼師職教中心

靜寧縣職教中心是1995年組建的一所綜合性職教實體。學(xué)校以職業(yè)中專為依托，融高職、成人大專及本科教育為一體，集教學(xué)教研、生產(chǎn)經(jīng)營、科技推廣、信息咨詢和短期培訓(xùn)于一身，形成了多層次、多功能、多規(guī)格的辦學(xué)模式，學(xué)校現(xiàn)有計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)與民用建筑、中西醫(yī)結(jié)合、護理、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修和幼兒師范等12個專業(yè)，教學(xué)班59個，在校生2900人，教職工210人。校園占地150畝，建筑面積3萬m2，固定資產(chǎn)3000多萬元，標準實訓(xùn)室16個，標準計算機教室4個(裝機200臺)，下設(shè)附屬幼兒園和汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校各一所。學(xué)校建成1000M校園局域網(wǎng)并接入因特網(wǎng)，教師人人擁有筆記本電腦，實現(xiàn)VCD、電視(投影)、電腦網(wǎng)絡(luò)“班班通”。

靜寧幼師職教中心拓展閱讀

學(xué)校以“一切為了學(xué)生就業(yè)”為目標，在重視學(xué)生技能形成的同時，加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，努力提高學(xué)生就業(yè)能力。同時學(xué)校積極構(gòu)建就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，先后在深圳、東莞、昆山建立辦事處，先后與深圳比亞迪股份有限公司、王利電機廠、中健科技、光寶集團、聯(lián)想集團等大中型企業(yè)簽訂了長期穩(wěn)定的用人合同，為解決學(xué)生就業(yè)開辟了廣闊的天地。2006年畢業(yè)生就業(yè)率98%，月純收入最高2400元，最低800元，社會反響良好。學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，生源入口旺，就業(yè)出口暢，廣大教職工“聚神會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”，開拓進取，與時俱進，為爭創(chuàng)全國100所示范性職業(yè)學(xué)校而努力!

2、莊浪縣幼師職業(yè)教育中心

莊浪縣幼師職業(yè)教育中心始建于1982年，初為教師進修學(xué)校。1999年，縣委縣政府整合全縣職業(yè)教育資源，合并莊浪縣教育培訓(xùn)中心、第一職業(yè)中學(xué)、縣電大工作站、教師進修學(xué)校，成立莊浪縣職業(yè)教育中心。

莊浪縣幼師職業(yè)教育中心師資力量

截止2011年有教職工281人，其中專任教師253人，本科以上學(xué)歷275人，專科學(xué)歷6人，本科以上學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的98%;高級職稱教師66人，占專任教師總數(shù)的26%;專業(yè)課教師156人(含實訓(xùn)指導(dǎo)教師)，占專任教師總數(shù)的61%;行業(yè)兼職教師28人，占專任教師總數(shù)的11%;“雙師型”教師126人，占專任專業(yè)課教師的81%。

莊浪縣幼師職業(yè)教育中心設(shè)施設(shè)備

學(xué)校校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地建筑面積達15308平方米，建有49個專業(yè)實訓(xùn)室，有電子電工與自動化省級實訓(xùn)基地、機械加工省級實訓(xùn)基地、汽車運用與維修國家級實訓(xùn)基地等7個校內(nèi)實訓(xùn)基地，聯(lián)建有10個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，各類實訓(xùn)設(shè)備1600多套(臺)，總價值2526.6萬元，各專業(yè)累計共有1200個實習(xí)工位，能夠滿足實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)需要。學(xué)校制定了較為完備的實訓(xùn)管理制度，實訓(xùn)開出率為98%，為技能型人才培養(yǎng)，提供了強有力的保障。