引言:選擇一門專業(yè)是至關(guān)重要的,專業(yè)也沒有最好和不好之分,每個人的愛好是不一樣的,大家在選擇學校的時候可以好好想想以后想從事什么工作。在做決定,選擇學校的時候一定要實地考察下??梢缘叫?纯丛搶I(yè)的設施設備,師資力量,因為設施設備對于專業(yè)來說是比較重要的,可以實踐自己操作對以后的工作方面也是有幫助的。
早期教育
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備較扎實的早教專業(yè)技能,能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務,并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè),在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質(zhì)高,知識全,實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
主要課程:0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。
就業(yè)方向:各種早期教育機構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。
學前教育
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
主要課程
教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲?qū)W原理、教師口語等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查,一般安排6--8周(六十天左右)。
就業(yè)方向:專業(yè)的就業(yè)方向有小學教師、大學教師、中等職業(yè)學校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學前教育專業(yè)畢業(yè)可以當幼兒園老師,也能成為幼兒園管理者。
編者總結(jié)
上面小編給同學們介紹了幼師專業(yè)信息,幼兒教師在當今社會還是有較好的就業(yè)前景的,而且有很多在這個崗位一直堅持下去。同學們除了看專業(yè)的就業(yè)前景外,還有看學校的就業(yè)情況,大家選擇學校的時候,可以多了解下學校的就業(yè)率和學校合作企業(yè),這也是為了以后的就業(yè)保障。