西安幼師學校理論包括什么;隨著社會和家庭對幼兒教育重視程度的日益提高，導致現(xiàn)在的幼師專業(yè)的畢業(yè)生很吃香，所以很多同學想要學習幼師專業(yè)，包括有學前教育、小學教育、外語教育、藝術教育、教育管理等。同學們選擇的專業(yè)不同，所需要學習的課程也是不一樣的，在這里給大家介紹一下。

學前教育主修課程

技能方面有鋼琴包括音樂基礎、即興伴奏;聲樂基礎;美術包括繪畫如簡筆畫、素描(入門，不是特別深入)，手工如折紙、橡皮泥、剪貼畫等;舞蹈包括一些最基本的基本功和一些幼兒的成品舞。

理論方面包含的比較多，比如學前教育概論、學前教育管理學、學前教育史、幼兒園課程論等。除了上述的課程以外，學前教育也會像其他專業(yè)一樣需要理論與實踐緊密的結合。因此大多數(shù)學校也會安排相應的實踐課程，去幼兒園實地觀摩學習的機會。

幼師專業(yè)所學課程

專業(yè)學的內容首先要有專業(yè)的目的和培育的規(guī)格，培育合格幼兒教員、托幼園管理人員及藝術類人才。主要開設：美術、音樂、鋼琴、舞蹈、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育心理學、幼兒園活動設計與理論等課程。請求控制幼兒教育的根本理論和各種教育手腕，知曉音樂、美術、鋼琴、舞蹈等并具備一定的鑒賞程度和科研才能。

專業(yè)情況及開展前景，幼師學校的幼師專業(yè)經(jīng)過探究和理論，曾經(jīng)構成了一套完好的教學、實習、帶薪實習、上崗就業(yè)。該專業(yè)注重學生技藝培育和個人素質提升，從課程設置上，分離學歷教育。在堅持傳統(tǒng)的注重專業(yè)技藝的前提下，學校注重增強專業(yè)教育和專業(yè)鍛煉培育，并分離幼兒教育專業(yè)特性注重學生的文化涵養(yǎng)，強調幼兒教員培育過程中的“藝術教育”，并在“手工制造”、“美術鑒賞”和“音樂觀賞”等課程方面逐步構成本身的專業(yè)辦學特征。

幼兒教育(概念)：對3-6歲年齡階段的幼兒所實施的教育就稱為幼兒教育。從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動都是幼兒教育，而狹義的幼兒教育則指幼兒園教育。幼兒教育學是教育學的一個分支，它專門研究3-6歲幼兒的教育，探索其特點和規(guī)律。

幼師專業(yè)介紹

教學科目：閱讀與寫作、英語、數(shù)學、百科知識、職業(yè)道德與法律、心理健康、學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教學活動設計與實踐、音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術、手工、書法、普通話、計算機、禮儀、教學實踐教育見習、模擬實習、教育實習等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備從事幼兒園工作基礎知識與幼兒園教育、教學及組織管理能力的實用型人才，學生在彈、唱、畫、舞、說等才藝方面各有所長。

就業(yè)前景：隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應求。盡管今年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。

幼師專業(yè)開設課程

基本的知識教育學：這是要求掌握現(xiàn)在的教學方法，和實際的聯(lián)合在一起，從而對于幼兒進行指導性的作用。

衛(wèi)生方面的知識：作為一名幼師需要學習一些關于解剖學的知識，對于孩子們來講，人體也是一個值得探索的秘密，教師們首先要了解這方面的知識，在生活中要對孩子的衛(wèi)生情況，積極的作出護理的方法，以此來告誡幼兒要注意衛(wèi)生，從而做到干凈的好孩子。

心理學：這是最基本的知識，做一名幼師，想徹底的去了解，孩子們所發(fā)出來的情緒，還有生活中的活動心理，只有抓住了心理，才會更好地對孩子進行教育，同時教育幼兒養(yǎng)成誠實守信的好習慣。

英語的課程：教師需要學習的還有英語的課程，現(xiàn)在很多幼兒班都開立了英語課程，所以這些教師一定要做到準確無誤，多查閱這方面的知識，還有如何教給幼兒英語的方法，這些內容都是要掌握的。

上面關于西安幼師學校理論包括什么，給大家介紹了。幼師不僅僅是份職業(yè)，它更多的是寬容，理解，責任，愛心等等，要把自己所學到的專業(yè)知識帶給小孩子們，怎么樣做好一份職業(yè)，是幼師們的職業(yè)道德基本素養(yǎng)。如果你選擇幼師專業(yè)，那就好好學習，努力成為一名好老師吧。