西安幼師學(xué)校開設(shè)有哪些課程;隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育也在發(fā)展，幼師學(xué)校的幼師專業(yè)課程也不斷地調(diào)整。幼師學(xué)校教學(xué)的意義不僅僅是課程的傳遞，更是幼師課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。大家想知道學(xué)幼師要學(xué)習(xí)什么樣的課程，那么整理了一些幼師專業(yè)課程相關(guān)信息，同學(xué)們多多了解!

學(xué)前教育專業(yè)

專業(yè)課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、學(xué)前發(fā)展與教育心理學(xué)、教育概論、學(xué)前教育學(xué)、音樂基礎(chǔ)理論、鋼琴、舞蹈、聲樂、視唱練耳、美術(shù)、中外教育史、學(xué)前教育管理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、比較學(xué)前教育、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前心理健康教育、學(xué)前語言教育、學(xué)前數(shù)學(xué)教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前英語教育。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周。

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

早期教育專業(yè)

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

學(xué)校培養(yǎng)要求

;具有從事幼教工作必備的良好道德素質(zhì);掌握從事幼兒教育工作所需的中等文化科學(xué)知識(shí)、教育理論知識(shí)、技能;具備班級(jí)教育管理的能力。

學(xué)校主要課程

1.文化基礎(chǔ)課：政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、生物、地理、歷史、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

2.專業(yè)理論課：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

3.技能課：教師口語、音樂(唱歌、鍵盤樂器、樂理等)、美術(shù)(手工、繪畫等)、書法、舞蹈、體育等。

4.實(shí)踐課：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)。

現(xiàn)在對(duì)幼師要求也是比較高的，而且幼兒老師最好是專門學(xué)過幼兒心理生理知識(shí)的，也不是是個(gè)師范畢業(yè)的或者是學(xué)歷很高的，就能做好幼師的，所以還是與自身的努力程成正比的，好好學(xué)習(xí)。