幼師學校有學前教育、早期教育以及藝術(shù)類的教育，學生需要有方向的學習，不同的學習方向有著不同的學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生的方式方法也不同，學生要多進行自我分析與思考，不是每個人都適合當幼兒教師的，現(xiàn)在你可能有學習的熱情，當你真正接觸孩子的時候就存在不確定性了。那么，接下來給大家介紹下幼師學校早期教育專業(yè)的學習內(nèi)容。

早期教育專業(yè)學習內(nèi)容

早教專業(yè)學生主要學習學前教育的基本理論和知識，接受幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具備幼兒園保育、教育和科研的基本能力。

早期教育專業(yè)的主干課程：學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、藝術(shù)、學前教育、學前教育、學前心理健康教育、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前心理學、學前兒童教育心理學、學前兒童衛(wèi)生、學前保健、學前教育研究教育方法等。

早期教育專業(yè)的重要性

早期教育的原則和方法是以幼兒發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。教育工作者不僅要考慮客觀的教育要求，更要重視兒童的成熟和發(fā)展的可能性。一般認為，早期教育可以從孩子出生時就開始。

在不同的年齡階段，對1歲以下兒童的感覺功能訓練、動作訓練、語言發(fā)聲訓練、親子互動等教育重點是不同的，除此之外，還應(yīng)對1-3歲兒童進行知覺動作思維的訓練和訓練。連貫的動作和活動，語言，玩伴交流和個性形成。

早期教育效率最高的年齡段

出生后6個月是嬰兒學習咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，進干食物正個月后，就能伸手抓東西，過了這個關(guān)鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。出生后9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。

2～3歲是學習口頭語言的第一個關(guān)鍵年齡，也是計數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡，應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習慣和遵守作息制度的習慣。

4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵年齡。4～5歲是開始學習書面語言的關(guān)鍵時期。5歲左右是掌握數(shù)學概念的關(guān)鍵年齡，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個關(guān)鍵時期。5～6歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵時期。

學生想好了當幼師就做好因孩子生氣的準備。學生其實不只有學習知識一項任務(wù)，在學習中也是需要提升個人的其他能力。很多的目標現(xiàn)在看來可能遙不可及，但你可以通過一天又一天的付出來慢慢的實現(xiàn)自己的目標，當你真正的把目標實現(xiàn)后，你是會有更大的信心去實現(xiàn)更多的目標。