有的學(xué)生不想離家太遠(yuǎn)就可以就近選擇，不過一般下班認(rèn)為選擇所在地的省會城市比較好，大城市發(fā)展快速，對自身都是非常有益的。最后找一所專門培養(yǎng)幼師師資的專業(yè)學(xué)校，在社會上有著一定口碑和地位的學(xué)校。由于最近有很多學(xué)生都在找合適的學(xué)校，接下來我們一起了解下白銀的幼師專業(yè)學(xué)校。

推薦學(xué)校——甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校

學(xué)校地址：甘肅省靖遠(yuǎn)縣城關(guān)鎮(zhèn)紅旗巷5號

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。現(xiàn)有校舍建筑面積3萬平方米，館藏圖書8萬余冊，報(bào)刊資料200多種;擁有40間鋼琴房， 6 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物化生實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)電子實(shí)驗(yàn)教室，微機(jī)420臺，15個(gè)多媒體教室，儀器設(shè)備總值380萬元。學(xué)?，F(xiàn)有教職工135人。

專任教師103人，其中高級職稱35人，中級職稱56人，研究生15人(碩士14人，博士1人)。省級骨干教師5名，市級骨干教師15名，市級學(xué)科帶頭人2名。教師學(xué)歷合格率為97.1%。

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校教學(xué)機(jī)構(gòu)及黨團(tuán)組織

靖遠(yuǎn)解放后，學(xué)校成立了6個(gè)委員會：教材教法研究委員會(下設(shè)各科教研組)、考試委員會、教學(xué)進(jìn)度研究委員會、生活指導(dǎo)委員會、健康活動委員會、經(jīng)費(fèi)稽核委員會。后來又逐步成立校務(wù)委員會、團(tuán)委等機(jī)構(gòu)。

1956年夏，靖師僅有共產(chǎn)黨員7名，經(jīng)靖遠(yuǎn)縣委批準(zhǔn)成立黨支部，隸屬中共靖遠(yuǎn)縣委機(jī)關(guān)總支部，韓佩任黨支部書記。學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制。

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及師資隊(duì)伍

1949年10月15日，人民政府接管后的靖遠(yuǎn)師范正式開學(xué)，招收一年制師范科一個(gè)班，簡師兩個(gè)班，在校學(xué)生10個(gè)班226人。在冊教職員31人，其中教員14人。1950年，定西分區(qū)行政督察公署通令教職員聘任標(biāo)準(zhǔn)，靖遠(yuǎn)縣人民政府核定學(xué)校人員編制：教師14人，勤雜人員6人。1951年，甘肅省人民政府文教廳核定學(xué)校編制：在校總班級7個(gè)班，教師14人，職員5人，什員5人。

在校學(xué)生295人。當(dāng)時(shí)，這適應(yīng)小學(xué)發(fā)展對師資的急需，重點(diǎn)發(fā)展初等教育，招師范短訓(xùn)班1個(gè)、速成班1個(gè)，大量培訓(xùn)師資。1953年后。為適應(yīng)初等教育著重提高教育質(zhì)量的要求，對師范學(xué)校作了進(jìn)一步調(diào)整：停辦速成師范，壓縮初級師范，逐步減少招生規(guī)模，重點(diǎn)發(fā)展中等師范。當(dāng)時(shí)在校學(xué)生485人。

1956年10月，靖遠(yuǎn)縣人民委員會核定學(xué)校編制：教員22人，職員12人，校醫(yī)1人，伙管員1人，計(jì)36人。到1957年學(xué)校教職工23人，教學(xué)班10個(gè)，在校學(xué)生300多人，為解放前畢業(yè)生的總和。校園面積由原來的30多畝擴(kuò)大到80多畝。

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校教育教學(xué)工作

這一時(shí)期，學(xué)校工作的重點(diǎn)是革除舊的教育體制，全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育和凱洛夫的教育思想，提高教學(xué)質(zhì)量。1949年底，第一屆全教會議在北京召開，明確提出改革舊教育和發(fā)展人民教育的方針，根據(jù)這一方針，廢除了國民黨統(tǒng)治時(shí)期的舊教材、舊教法，使用解放區(qū)的新教材和新大綱。學(xué)校采用陜甘寧邊區(qū)政府教育廳制定的《師范、簡師課程科目及授課時(shí)數(shù)表》安排教學(xué)。

開設(shè)的課程為：政治常識、國文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、動植物、物理、化學(xué)、生理衛(wèi)生、音樂、體育、美術(shù)、教育等。1950年，改用西北軍政委員會教育部修正后的《師范學(xué)校、簡師課程科目及授課時(shí)數(shù)表》。增設(shè)教育實(shí)習(xí)，教育學(xué)改為教育概論、教材教法、小學(xué)行政三科分設(shè)。1952年學(xué)習(xí)凱洛夫教育學(xué)，推廣“五級記分制”。

學(xué)校開始采用全國統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)的課程有：語文及教學(xué)法、數(shù)學(xué)及教學(xué)法、物理、化學(xué)、達(dá)爾文理論基礎(chǔ)、地理及教學(xué)法、歷史有教學(xué)法、政治、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校衛(wèi)生、體育及教學(xué)法、音樂及教學(xué)法、美術(shù)及教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)等。

1953年后，學(xué)校的課程迭有變動。1956年強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)專業(yè)教育和生產(chǎn)技術(shù)教育，學(xué)校增設(shè)少先隊(duì)工作、兒童文學(xué)、教育實(shí)習(xí)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)知識及實(shí)習(xí)。

小編總結(jié)

選擇幼師專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的你，只要你肯認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定有會有收獲，而且能抓住屬于自己最有前途的專業(yè)和教育未來。只要你還有一顆愿意奮斗，愿意改變自己的心，那么，你就有希望去完成不可能的事。世上無難事，只怕有心人，在即將面臨選擇的十字路口，你未來的專業(yè)是什么，你未來的學(xué)校在哪里?都是需要深思熟慮的問題。