學(xué)生和家長(zhǎng)在決定對(duì)一所幼師學(xué)校進(jìn)行選擇的時(shí)候，總會(huì)想要去對(duì)好的幼師學(xué)校進(jìn)行選擇，甚至是去對(duì)好學(xué)校所介紹的各方面情況進(jìn)行自己的考慮。那么對(duì)于學(xué)生方面的考慮來(lái)說(shuō)，有哪些幼師學(xué)校好?幼師學(xué)校在介紹方面，都是有著不同的特色，但是對(duì)于學(xué)生方面的選擇卻是不同的，這是因?yàn)閷W(xué)生所擅長(zhǎng)的情況是不同的，所對(duì)學(xué)校的選擇，以及適合也是不同的，下面就為學(xué)生所簡(jiǎn)單介紹一所。

1、安徽宿州技師學(xué)院

辦學(xué)成績(jī)

學(xué)院技能培養(yǎng)特色鮮明，教育教學(xué)成果豐碩。為安徽省鞋業(yè)人才培養(yǎng)基地、安徽省機(jī)電高技能人才培養(yǎng)基地、國(guó)家重點(diǎn)技工院校、國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、省級(jí)文明單位、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省技工院校先進(jìn)單位、全國(guó)德育工作先進(jìn)單位。

培養(yǎng)特色

學(xué)院以“培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持技能與學(xué)歷并舉，院校與企業(yè)一體，課堂與車(chē)間互通，“師徒制、零距離、模塊化、高端引領(lǐng)、立體培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研一體化”的高技能人才培養(yǎng)模式。

畢業(yè)生全部實(shí)行“畢業(yè)證、職業(yè)技能等級(jí)證、上崗資格證多證制”，推行中級(jí)工-高級(jí)工-預(yù)備技師-技師-高級(jí)技師分段學(xué)習(xí)，梯次提升，技能成長(zhǎng)終生服務(wù)制。

2、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

設(shè)施齊

位于安徽省淮南市市中心的田家庵區(qū)，占地面積1400余畝(含新校區(qū)規(guī)劃用地)，校舍建筑面積26.7萬(wàn)平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值近7000萬(wàn)元;館藏圖書(shū)75余萬(wàn)冊(cè)，中外文圖書(shū)資料1000余種;校內(nèi)擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)高職教育實(shí)訓(xùn)基地等。

師資雄厚

一批省內(nèi)高校的知名教育專(zhuān)家、教授及行業(yè)企業(yè)高級(jí)工程師業(yè)已融入學(xué)校教育教學(xué)中，專(zhuān)任教師近500人，副高以上職稱(chēng)教師170余人，“雙師型”教師占90%以上。

該地區(qū)所對(duì)于幼師學(xué)校的開(kāi)設(shè)情況被學(xué)生所知道后，是會(huì)知道幼師學(xué)校方面的辦學(xué)層次也是需要被進(jìn)行考慮的，但是前提是學(xué)生自己的方面是需要達(dá)到該幼師學(xué)校所介紹的各方面限制，才可以依據(jù)到自己的情況去對(duì)一所好幼師學(xué)校進(jìn)行報(bào)考。