根據(jù)當(dāng)前社會的大背景，我國各項(xiàng)事業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)需要越來越多的人才加入，包括職業(yè)教育國家也在大力發(fā)展中。隨著越來越多的職校開辦，就有越來越多的同學(xué)選擇到職校學(xué)習(xí)，其中不乏很多男同學(xué)想學(xué)幼師專業(yè)，為我國下一代的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。目前我國教育水平在不斷提高，社會對男幼師的需求變多，給男生學(xué)習(xí)幼師提供了諸多的機(jī)會，將來就業(yè)待遇是非常不錯(cuò)的。接下來小編就為大家介紹一下男孩子適合在幼師學(xué)校學(xué)的專業(yè)。

體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)根據(jù)目前的社會需求及實(shí)際就業(yè)狀況，以培養(yǎng)各級各類學(xué)校體育教師為主線，在完成了通識課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和就業(yè)市場的需求選擇不同的專業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生真正成為寬口徑、專業(yè)技能突出的有很強(qiáng)擇業(yè)競爭力的復(fù)合型與應(yīng)用型相結(jié)合的體育教育專門人才。

體育教育專業(yè)主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程：運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、體育測量與評價(jià)，體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育健康與心理健康課程專業(yè)主干課程：籃球、排球、足球、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目以及體育舞蹈、跆拳道等時(shí)尚體育項(xiàng)目課程。

專業(yè)方向課程：(根據(jù)不同專業(yè)方向的需求設(shè)置)兒童心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)、學(xué)前教育診斷與咨詢、游戲、美術(shù)類課程、音樂類課程等。

體育教育專業(yè)就業(yè)去向

可到各類學(xué)校從事學(xué)校體育的教學(xué)工作，以及教育教學(xué)的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導(dǎo)工作、體育運(yùn)動訓(xùn)練工作和體育科學(xué)研究工作。

男幼師的缺乏導(dǎo)致的職業(yè)優(yōu)勢

隨著社會與教育的發(fā)展，人們逐漸開始重視男教師在幼兒園教育中的作用。其實(shí)自上個(gè)世紀(jì)20年代開始，我國老一輩幼教專家張宗麟先生就認(rèn)識到幼教隊(duì)伍中男女性別比例合理才能有利于兒童身心的和諧發(fā)展，然而受傳統(tǒng)文化影響，至今我國幼兒教育領(lǐng)域基本上還是女性一統(tǒng)天下的局面。

國際上，美國幼兒園男幼師約占10%，日本男幼師約為7%，荷蘭、澳大利亞約為6%，馬來西亞等東南亞國家男幼師也約占5%，中國男幼師卻還不足萬分之七。男幼師的缺乏，導(dǎo)致這一群體倍受媒體和社會的關(guān)注。

同時(shí)，社會各界幼兒教育機(jī)構(gòu)及幼教研究機(jī)構(gòu)向各類層次的男幼師敞開了大門，有的甚至在同等條件下，大幅度的降低了聘用的要求和條件。

男幼師少，幼兒園的孩子出奇的喜歡和親昵男幼師，男幼師少，有調(diào)查表明高比例的家長和幼兒園都表示希望男教師進(jìn)入幼兒園，幼兒家長在一定程度上更愿意將孩子放在男幼師所帶的班級里。

小編認(rèn)為幼兒園的安全問題是最為重要的，通常除了門衛(wèi)及安保人員，男老師也是突發(fā)事件的有力保障。并不是說女老師就不能保護(hù)孩子，但是有男老師在的話，會更加安全一些。男老師在工作度中可以作為機(jī)動崗位 作用比較大，很多時(shí)候女老師的細(xì)心是無人能比的，但是要說擔(dān)任一場活動大的協(xié)調(diào)和維護(hù)，可能男老師的優(yōu)勢更多，這時(shí)候需要果斷、執(zhí)行力等。