隨著社會(huì)得快速發(fā)展，家長們都越來越重視孩子從小的教育問題，幼兒園也在不斷的擴(kuò)建擴(kuò)招。貴州六盤水地區(qū)的幼兒園的數(shù)量也在不斷的增加，近年來，幼師學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，對男幼師的需求也不斷增大，所以男同學(xué)想讀幼師學(xué)校的，不需要猶豫。順便小編再給大家提供幾個(gè)適合男生讀的專業(yè)供大家參考。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干學(xué)科

教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營教育學(xué)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切

主要課程

教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

心理健康教育專業(yè)

本專業(yè)是學(xué)校根據(jù)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和心理健康教育發(fā)展人才的需要而開設(shè)的專業(yè)，主要是為了培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展且具較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)的專業(yè)技能，能夠在幼兒園、小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育，心理健康輔導(dǎo)及與之相關(guān)的科研工作的高素質(zhì)技能型教師與專門人才。

主干課程

心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測量與評估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、社會(huì)心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、人格心理學(xué)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)與實(shí)踐、沙盤游戲與輔導(dǎo)。

畢業(yè)生可掌握以下幾個(gè)方面的知識(shí)和技能

能用心理健康教育理論、方法和技術(shù)，對兒童實(shí)施綜合教育的能力;運(yùn)用兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本心理健康輔導(dǎo)技術(shù)，對兒童進(jìn)行心理健康教育的能力;初步的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開展多種心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)的能力。

小編總結(jié)

同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候一定要多方面考慮，一旦確定了自己要學(xué)的專業(yè)，就要認(rèn)真去學(xué)習(xí)自己的專業(yè)。國家教育需要更多的男生投入到幼師行業(yè)中去，這是因?yàn)楝F(xiàn)在全國幼師缺口大，需要接受過專業(yè)培養(yǎng)和高素質(zhì)的幼師人才，而且在我國過去的幼兒教育中，都是女性為主，男幼師是極少的，所以非常需要男老師，并且男幼師的前景很好。