幼師學(xué)校看似很好的就業(yè),也不一定能夠讓你找到工作,真正讓你能夠有好發(fā)展是你自己的信念。大家在選擇專業(yè)的時候,不要盲目從眾選擇不喜歡的專業(yè),一定要結(jié)合自己的興趣愛好和個人的特長來選擇專業(yè),因為一個專業(yè)是直接關(guān)乎以后的就業(yè)發(fā)展,當(dāng)然不同的學(xué)校所開設(shè)了專業(yè)和招生要求也是不一樣的,每個專業(yè)是有每個專業(yè)的優(yōu)勢的。沒有好不好,只有適不適合,只要是自己喜歡的,能學(xué)的進去的,就是好專業(yè)。
早期教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備熟練的藝體專業(yè)技能和嬰兒早教教育訓(xùn)練技能,掌握家庭教育指導(dǎo)方法,能夠在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研工作,并能不斷進行專業(yè)學(xué)習(xí)的高素質(zhì)技能型教師與應(yīng)用型人才。
早期教育專業(yè)主要課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、藝術(shù)、學(xué)前教育、學(xué)前教育、學(xué)前心理健康教育。學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生、學(xué)前保健、學(xué)前教育研究教育方法等。
嬰幼兒教育與指導(dǎo)、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒營養(yǎng)與保健、早教機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒游戲設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒歌曲彈唱、美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、嬰幼兒親子溝通技巧、嬰幼兒護理與急救、嬰幼兒健康檔案管理、嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展與訓(xùn)練、嬰幼兒動作發(fā)展與訓(xùn)練、嬰幼兒社會性發(fā)展與訓(xùn)練、嬰幼兒語言發(fā)展與訓(xùn)練等。
早期教育專業(yè)就業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后的主要就業(yè)方向是在各級地方兒童教育培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任一線老師,以及從事雙語教學(xué)、教育和教學(xué)研究與管理。
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
學(xué)前教育專業(yè)主干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展前景
我國的早教市場在1998年開始萌芽,經(jīng)過10多年的發(fā)展,早教機構(gòu)已經(jīng)走過了一波迅速擴張期。以運動寶貝、紅黃藍等為代表的本土早教機構(gòu)和以金寶貝、天才寶貝等為代表的海外品牌共同占據(jù)著當(dāng)前的早教市場。
當(dāng)幼師不是一件簡單的事情,孩子的教育事業(yè)同樣重要,你一定要做到專業(yè)性和規(guī)范化。孩子的管理需要你懂得更多的知識體系,不要按照個人的處事風(fēng)格進行不恰當(dāng)?shù)奶幚?,最后傷害孩子的自?zhǔn)信就得不償失了。