學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門(mén)，很多人都喜歡就讀這個(gè)專業(yè)，特別是很多初中畢業(yè)的學(xué)生，老師這個(gè)行業(yè)是受到很多人喜歡的一個(gè)行業(yè)，也是大家比較尊敬的一個(gè)行業(yè)，同學(xué)們自己心里很多會(huì)疑惑，為什么那么多人報(bào)讀這個(gè)專業(yè)，初中生學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)到底怎么樣呢?小編就來(lái)為大家整理一下。

幼教行業(yè)的政策優(yōu)勢(shì)

﹙1﹚幼兒園教師逐漸納入教師編制，國(guó)家建立幼兒教師工資保障機(jī)制和收入增長(zhǎng)機(jī)制。國(guó)家教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，所以工資會(huì)得到保障。

﹙2﹚幼兒園將實(shí)行園長(zhǎng)、教師資格證制度，持證上崗。幼兒教師沒(méi)有資格證的不正規(guī)幼兒園會(huì)逐漸被取締，這一點(diǎn)對(duì)于咱們現(xiàn)在學(xué)幼師的同學(xué)更有利，畢竟我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)畢業(yè)后是真正科班出身的幼兒教師。

﹙3﹚從就業(yè)地域角度看,中小城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)較好,大城市學(xué)前教育很完善，素質(zhì)越高的地方學(xué)前教育越會(huì)得到重視。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作、研究工作和管理工作的專業(yè)人員，為學(xué)生將來(lái)成為學(xué)前教育的骨干教師、專家型教師和優(yōu)秀管理人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為研究生層次的教育提供合格生源。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫(huà)美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

就業(yè)方向

“學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向有小學(xué)教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。”

小編看來(lái)，任何一個(gè)專業(yè)只要是存在，必然就是有他自己的存在價(jià)值的，社會(huì)上都是需求的，不管是哪一個(gè)行業(yè)只要在學(xué)校的時(shí)候自己的技術(shù)學(xué)習(xí)的很過(guò)關(guān)，那出去都是能夠找到工作的，所以，在選擇專業(yè)的時(shí)候要提前了解一下專業(yè)的情況，不要只看眼前的熱門(mén)，看看這個(gè)專業(yè)是學(xué)什么的，自己喜不喜歡那個(gè)比較重要一點(diǎn)。