現(xiàn)在找學(xué)校選專業(yè)就是為了以后就業(yè)做準(zhǔn)備，很多同學(xué)想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，但是不知道幼師行業(yè)就業(yè)怎么樣，有不少同學(xué)在問，幼師學(xué)校畢業(yè)好找工作嗎?其實幼師專業(yè)是很好找工作的，現(xiàn)如今，家長們是很重視孩子的啟蒙教育的，幼師行業(yè)缺少高素質(zhì)專業(yè)人才嗎，只要同學(xué)們在學(xué)校讀書期間把該學(xué)的專業(yè)知識都學(xué)會，把需要的證書都考到，努力提升自己的個人能力，是非常好就業(yè)的。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生就業(yè)前景主要有三方面：面向經(jīng)濟發(fā)達、教育發(fā)展尤其是學(xué)前教育發(fā)展較快的市區(qū)幼兒園，實施對口就業(yè)，如省、市級示范園、政府機關(guān)園、部隊幼兒園、高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位附屬幼兒園以及蓬勃發(fā)展的、極具潛力的社區(qū)配套幼兒園、物業(yè)幼兒園、私立幼兒園;立足城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展需要，按需培養(yǎng)學(xué)前教育人才，如城鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園及小學(xué)附屬學(xué)前班教師;解放思想，走勞務(wù)出口就業(yè)之路，如學(xué)前兒童英語教師，高級家庭教師。

社會對幼師的需求

社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

幼師的發(fā)展前景

幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大。盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺?！吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校(幼兒園)和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格。沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師，不能舉辦幼兒園，在教育教學(xué)崗位上的必須考取教師資格，否則也只能下崗?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為幼師專業(yè)的發(fā)展樹立了堅強的后盾，極大地促進了相關(guān)專業(yè)的發(fā)展。

幼師學(xué)校畢業(yè)好不好找工作這個問題，就業(yè)難似乎成為了社會的普遍現(xiàn)象，每年畢業(yè)的大學(xué)生是幾十萬，而這幾十萬的人當(dāng)中，并不是全部都能順利就業(yè)的，而幼師行業(yè)是就業(yè)率排名較高的專業(yè)之一，但是不管怎么樣，選擇了學(xué)校，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把知識都學(xué)到手，將來步入社會找一份好的工作是很容易的。這就是小編為大家整理的相關(guān)信息，希望對正在選擇學(xué)校的同學(xué)有一定幫助。