鄭州2020年女生讀幼師學(xué)校有前途嗎,小編認(rèn)為是有前途的。但每個(gè)人的理想不一樣,有些人可能理想就是想當(dāng)幼師,整天跟孩子呆在一起,以教育幼兒為己任,小編覺得對(duì)于勵(lì)志當(dāng)幼師的人來說讀幼師是很不錯(cuò)的。而且隨著二胎政策的開發(fā),幼兒教育越來越受到大家的重視,就業(yè)前景是非常好的。
幼兒教育現(xiàn)狀
目前我國(guó)開設(shè)大專層次的學(xué)前教育專業(yè)院校數(shù)量偏少,每年??茖哟斡讕煂I(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15%,導(dǎo)致現(xiàn)有??埔陨蠈W(xué)歷的幼兒園專任教師比例偏低,這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。
按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃,在未來的十年內(nèi),要基本普及學(xué)前教育。但是,幼兒師資的缺口很大,預(yù)計(jì),在未來的十年內(nèi),幼兒教師的缺口達(dá)12萬。盡管幾年來全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展,但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。
學(xué)前教育民生需要
學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端,是國(guó)民教育體系的重要組成部分,對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展,鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益,提升國(guó)民素質(zhì),縮小城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。同時(shí),黨的十七大和十七屆三中全會(huì)也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。
我國(guó)農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少,仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持,收費(fèi)和質(zhì)量都存在問題,致使家長(zhǎng)普遍選擇公辦幼兒園,出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象,且隨著成都市城市化進(jìn)程加快,學(xué)前教育對(duì)幼兒教師需求還在不斷增加??梢?,學(xué)前教育不僅已成為整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié),同時(shí)也成為當(dāng)前我國(guó)民生重大需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。
早教事業(yè)的發(fā)展前景
早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì),據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示,中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人,其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心,0—3歲段幼兒的智能開發(fā),是家長(zhǎng)的期盼,也是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。
目前幼師行業(yè)處在發(fā)展階段,急需這方面的人才,受到了國(guó)家的重視。對(duì)于女生來說,幼師專業(yè)還是不錯(cuò)的,因?yàn)閷韽氖鹿ぷ魃蠒?huì)有許多優(yōu)勢(shì),比較好就業(yè)。小編要提醒大家的是,自己選擇的專業(yè)一定要認(rèn)真學(xué),要喜歡小孩子,不然可能堅(jiān)持不下去的。當(dāng)然了,這個(gè)也是離不開同學(xué)們?cè)谛F陂g認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)的。