幼師學(xué)校什么專業(yè)有前途,幼師學(xué)校的專業(yè)是十分的多的。隨著教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬計的幼兒園、托兒所、親子機構(gòu)遍及國內(nèi)各個城市。幼兒教師的需求量也日益增大。然而,具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師和具有幼兒教師資格證的人才十分缺乏。所以說選擇幼師學(xué)校是一個不錯的決定,下面給大家介紹幼師學(xué)校的專業(yè),同學(xué)們可以多多了解。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標:學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,包括學(xué)前社會教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學(xué)前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員,廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員,相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計制作和營銷的人員。
主要課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
幼師專業(yè)就業(yè)前景
隨著教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬計的幼兒園、托兒所、親子機構(gòu)遍及國內(nèi)各個城市。幼兒教師的需求量也日益增大。然而,具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師和具有幼兒教師資格證的人才十分缺乏。
幼兒教育發(fā)展迅速,幼兒教師市場需求量加大。盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展,幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距,要縮短這個差距,就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時,對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到,各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、??茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺,而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點,正符合社會對幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前,高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
幼師學(xué)校什么專業(yè)有前途,其實這個問題答案沒有固定的,因為每個人的想法和興趣愛好都是不一樣的,只要是自己喜歡和適合自己的專業(yè),那么相對于來說這個專業(yè)對你就是最好的專業(yè)。大家在選擇學(xué)校的時候也是不用過多于糾結(jié)自己該選擇什么專業(yè),只要自己內(nèi)心清楚,明白自己將來要選擇做份什么樣的工作,這樣選擇專業(yè)的同時就會好很多。這上面就是小編為大家整理的信息,希望對即將選擇學(xué)校的同學(xué)有一定幫助。