初中生學(xué)幼師學(xué)校的學(xué)校，幼兒教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。最近有學(xué)生想知道初中生學(xué)幼師學(xué)校的學(xué)校，其實(shí)是有很多的，大家只需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇就可以了。

甘肅軌道交通運(yùn)輸學(xué)校

甘肅軌道交通運(yùn)輸學(xué)校是甘肅省唯一一所以培養(yǎng)軌道交通運(yùn)輸專業(yè)技術(shù)人才為主要目的的全日制國(guó)辦職業(yè)學(xué)校。于2015年在國(guó)家商標(biāo)局正式注冊(cè)。建校30年來，學(xué)校為交通行業(yè)培養(yǎng)了大批技能型人才。 學(xué)校規(guī)模宏大，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，校園占地面積兩千余畝?，F(xiàn)有六個(gè)校區(qū)，分別為秦隴校區(qū)，北方校區(qū)，西校區(qū)，東校區(qū)，榆中校區(qū)，皋蘭校區(qū)。教學(xué)樓、公寓樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音教室及其它教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全、配備完善。

師資力量

學(xué)校擁有專兼職教師380人，其中高級(jí)職稱教師30人，中級(jí)職稱教師145人，初級(jí)職稱教師102人，構(gòu)建了一支相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)精良、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的高效、創(chuàng)新、敬業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化管理和全員住宿。 學(xué)校倡導(dǎo)知之善用，明德強(qiáng)能，以“知行”作為校訓(xùn)，把就業(yè)市場(chǎng)化、管理軍事化、目標(biāo)實(shí)用化、培養(yǎng)人性化作為我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想，與市場(chǎng)緊密對(duì)接，通過嚴(yán)格管理、實(shí)用的教學(xué)、人性化的教育，培養(yǎng)符合生產(chǎn)需要的高素質(zhì)技能型人才。

三年，同步完成中專、大專學(xué)歷教育。培養(yǎng)人才及從事行業(yè)工種，主要面對(duì)快速發(fā)展的軌道交通運(yùn)輸和鐵道運(yùn)輸?shù)膶I(yè)技術(shù)性強(qiáng)的企業(yè)和崗位。 學(xué)校為鐵路系統(tǒng)培養(yǎng)了大批技能型人才。近年來，與廣州、上海、鄭州、北京、西安等鐵路與城市軌道運(yùn)輸企業(yè)建立了比較穩(wěn)定的“校企合作機(jī)制”，為實(shí)現(xiàn)就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)生入校簽訂就業(yè)安置協(xié)議，100%安置就業(yè)。學(xué)校在蘭州共有6個(gè)校區(qū)，分別為甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校秦隴校區(qū)(甘肅秦隴技工學(xué)校)、甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校西校區(qū)、甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校東校區(qū)、甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校榆中校區(qū)、甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校北方校區(qū)、甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校皋蘭校區(qū)。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景

學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，如今在兩會(huì)當(dāng)中也把學(xué)前教育專業(yè)的 前景列為了重要的議題，現(xiàn)在的一般普通的幼師學(xué)校還不能滿足現(xiàn)如今的學(xué)前教育市場(chǎng)，這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在也已經(jīng)向著國(guó)際化轉(zhuǎn)變，我們?cè)瓉淼奶厣n程也慢慢的變成了國(guó)際特色課程，現(xiàn)在的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)慢慢的開設(shè)了國(guó)際特色的課程。學(xué)前教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。

幼師現(xiàn)在是最熱門的一個(gè)行業(yè)，所以選擇就讀幼師專業(yè)是同學(xué)們一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用