隨著我國(guó)人口的增加，特別是小孩，導(dǎo)致對(duì)幼兒的教育問題越來越關(guān)注，社會(huì)對(duì)于幼師的需求量漸漸變大，所以現(xiàn)在的幼師行業(yè)發(fā)展前景都很好，而且幼師學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，每逢高考過后，就有很多學(xué)生在咨詢成都幼師學(xué)校哪里好?為了方便廣大學(xué)生了解，小編簡(jiǎn)單的介紹了成都的幼師學(xué)校相關(guān)信息，供大家參考。
金堂幼兒師范職業(yè)高級(jí)中學(xué)就業(yè)前景
為進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)升學(xué)與就業(yè)的“雙軌并進(jìn)”的職業(yè)教育辦學(xué)愿望，讓學(xué)生“升學(xué)有道，就業(yè)有路”，加快就業(yè)與升學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。2016年高考，我校財(cái)會(huì)專業(yè)謝梅香同學(xué)以656分的高分被四川農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取;2017年高考，財(cái)會(huì)、機(jī)加專業(yè)夏金紅、陳小虎等7名同學(xué)以高分被四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等本科院校錄取，182名同學(xué)升入高職院校。同時(shí)，學(xué)校陸續(xù)引入工職院機(jī)加、汽修、財(cái)會(huì)“3+2”五年一貫制大專，目前有學(xué)生240余名。學(xué)生就業(yè)有出路，升學(xué)有希望，這是學(xué)校從事職業(yè)教育的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，也是千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓家庭的夢(mèng)想，更是實(shí)現(xiàn)我國(guó)“人力資源強(qiáng)國(guó)”的夢(mèng)想。近三年，我校畢業(yè)生就業(yè)率98%以上、學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)推薦率100%。
育英文武幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校實(shí)行半軍事化管理，堅(jiān)持科學(xué)管理制度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，靠教師、教官的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣;靠豐富多彩的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的高元志向。師生一起作息、一同吃住，老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活全程跟蹤，全面呵護(hù)，這樣，既保證了教育教學(xué)的落實(shí)，又讓學(xué)生在校園享受到家的溫暖。
成都幼兒師范現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校是成都市機(jī)械專業(yè)建設(shè)委員會(huì)主任學(xué)校，學(xué)前教育、電子信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)副主任學(xué)校，共有省市專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員8人，市級(jí)職業(yè)技能考核測(cè)試員18人。學(xué)校牽頭成立了成都市“機(jī)械專業(yè)名師工作室”。學(xué)校 “雙師型”教師比例居成都市前列，參加成都市教師大比武成績(jī)優(yōu)異。 學(xué)校完全按照事業(yè)單位登記管理法規(guī)的要求規(guī)范運(yùn)作，無超范圍開展活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范使用印章及相關(guān)證書。 今后，我校將按照區(qū)委、區(qū)政府“六個(gè)新都”的目標(biāo)要求，積極構(gòu)建“三大機(jī)制”，推進(jìn)“四項(xiàng)改革”，樹立“六高”目標(biāo)，著力做好“機(jī)制示范”、“專業(yè)示范”、“名師示范”、“實(shí)訓(xùn)示范”、“文化示范”，努力實(shí)現(xiàn)新都職教的新跨越，建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)，辦好人民滿意的職業(yè)教育。
關(guān)于成都幼師學(xué)校哪里好?小編根據(jù)自己的推薦了成都的三所幼師學(xué)校給大家作為參考，大家在選擇幼師學(xué)校的時(shí)候，一定要注意學(xué)校的就業(yè)狀況，因?yàn)閷W(xué)校的就業(yè)情況會(huì)直接影像到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，一個(gè)師資充足的學(xué)校一定不會(huì)太差，會(huì)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的幼師出來。如有更多報(bào)考專業(yè)或者選擇學(xué)校的問題，歡迎咨詢邦博爾網(wǎng)。
