蘭州男生讀幼師學(xué)校怎么樣?男生對(duì)幼師學(xué)校當(dāng)然是非?？梢缘模院螽厴I(yè)后也是好在工作。 其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)更關(guān)注幼兒的健康和安全。男幼師在促進(jìn)幼兒心理健康方面往往能起到一定的作用?，F(xiàn)在的幼兒園基本都是女幼師，如今長(zhǎng)大的我們也沒(méi)有出現(xiàn)大規(guī)模陰盛陽(yáng)衰的情況。但是，如果一個(gè)孩子沒(méi)有父親，往往會(huì)對(duì)其心理發(fā)展帶來(lái)頗多影響。所以男生只要喜歡小孩子那么你就非常適合去幼師學(xué)校學(xué)習(xí)。接下來(lái)小編就來(lái)介紹男幼師的優(yōu)勢(shì)一下。

1、性別比例數(shù)據(jù)分析

據(jù)研究顯示我國(guó)的男幼師人數(shù)占總幼師人數(shù)的比例不足萬(wàn)分之七而美國(guó)的比例為10%,日本也達(dá)到了7%,這種巨大的差距顯示我國(guó)的幼教行業(yè)的男教師性別比例嚴(yán)重失衡。在中國(guó)，男幼師的資源顯得很稀缺。據(jù)《中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)幼兒園教職工總數(shù)100萬(wàn)人左右其中男性約1萬(wàn)人。男性幼師稀缺已是事實(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)我們可以看出當(dāng)今社會(huì)男性幼師比例失調(diào)不僅在中國(guó)出現(xiàn)，在全世界都存在這個(gè)問(wèn)題。

2、有利于兒童性別角色的健康發(fā)展

學(xué)前教育是兒童人生的起步階段，這一時(shí)期的兒童由于其生理和心理的特點(diǎn)，環(huán)境對(duì)其有著重大的影響，幼兒教師是孩子除父母之外，日常生活中接觸最多的成人，其對(duì)兒童性別角色的認(rèn)知的影響不容小覷，甚至在一定程度上代替、超越父母的影響?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)和媒體都反映男孩子的性格缺乏陽(yáng)剛之氣，表現(xiàn)出安靜、內(nèi)向、膽小、甚至女性化傾向，這與其在幼兒園的生活環(huán)境也是分不開(kāi)，在女性“一統(tǒng)天下”的幼兒園里，幼兒接受的教育模式、模仿的成人對(duì)象都是女性。男教師進(jìn)入幼兒園可以為幼兒，尤其是男孩提供完全不同的教育方式和模仿對(duì)象，展現(xiàn)男性角色的特點(diǎn)，使得幼兒性別發(fā)展有參照的模本和原型，防止性別同一性認(rèn)知發(fā)展出現(xiàn)偏差和不足，促進(jìn)幼兒性別角色的健康發(fā)展。

3、有利于兒童學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

學(xué)前教育階段的兒童對(duì)自己生活的世界充滿(mǎn)了好奇，喜歡主動(dòng)探索和詢(xún)問(wèn)，而女性對(duì)于 新事物的敏感程度則不如男性，男性從事幼兒教育能夠更好地激發(fā)孩子的好奇心以及求知欲，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，動(dòng)手能力的培養(yǎng)也是學(xué)前教育的一個(gè)重要目標(biāo)，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)里明確提出教師引導(dǎo)幼兒發(fā)展的方向：“對(duì)周?chē)氖挛?、形象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題”。男性由于其自身的特質(zhì)，一般都比女性好動(dòng)，喜歡進(jìn)行實(shí)踐操作，這些都有利于其對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。對(duì)新事物的求知欲，動(dòng)手能力的培養(yǎng)，都將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生積極的影響，而男教師則在這些學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)上具更加明顯的優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)上文的閱讀小編相信同學(xué)們對(duì)男生對(duì)幼師的學(xué)校的好處已經(jīng)有所了解了。學(xué)前教育階段的兒童年齡較小，他們松開(kāi)父母的手，走進(jìn)幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境，就更需要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。而幼兒不僅需要女性特質(zhì)的呵護(hù)，也需要具有男性特質(zhì)的情感呵護(hù)。有研究指出父性教育與母性教育的結(jié)合才是對(duì)孩子情感最好的滿(mǎn)足。男教師與女教師一起工作，可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)幼兒情感獲得更好的發(fā)展。所以男生讀幼師學(xué)校是非常不錯(cuò)的。