為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在黨的十九大、文藝工作座談會和在中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大上的重要講話精神，按照中宣部、中國文聯(lián)等部委關(guān)于開展“深入生活、扎根人民”和“結(jié)對子、種文化”的活動部署，聚焦脫貧攻堅，促進基層公共文化建設(shè)，經(jīng)中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心指導(dǎo)，中國電影家協(xié)會、中國文聯(lián)電影藝術(shù)中心、中共昭通市委、昭通市人民政府于2017年12月21日-30日在云南省昭通市開展“2017年中國文聯(lián)文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)項目——昭通電影培訓(xùn)項目”。

參加此次志愿服務(wù)項目的名師有：

岳紅：從演員角度談影視創(chuàng)作流程

簡介

岳 紅，著名影視演員、八一電影制片廠演員劇團演員。中宣部中組部中國文聯(lián)等多個部委推選的2015年“最美志愿者”榮譽稱號獲得者，曾獲第6屆中國電影金雞獎最佳女主角、中國電影表演藝術(shù)學(xué)會首屆學(xué)會獎、銅車馬獎優(yōu)秀女主角獎、小百花獎最佳女主角獎、中國電影表演學(xué)會金鳳凰獎。代表作：《野山》《小島》《八女投江》等。

岳紅老師采用了視覺傳遞和互動交流的方式授課。她給學(xué)員們播放了自己早期的代表作《野山》。這部影片根據(jù)賈平凹小說《雞窩洼人家》改編，描寫在一個叫雞窩洼的小山村里，居住著兩對夫妻，在農(nóng)村改革致富的過程中兩對“天作的夫妻”分離并出現(xiàn)了新的組合。岳紅老師在電影里飾演了桂蘭一角。該片曾獲得第六屆中國電影金雞獎等多個獎項，岳老師也獲得最佳女主角獎。觀看完影片后，岳老師跟大家分享了這部影片的整個拍攝過程。

梁明：對影片要尊敬和敬畏

簡介

梁 明，著名導(dǎo)演、攝影指導(dǎo)，中國傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院攝影系主任、教授、博士生導(dǎo)師，中國電影家協(xié)會攝影工作委員會會長、中國電影家協(xié)會高新科技工作委員會副會長。曾獲第30屆中國電影金雞獎最佳導(dǎo)演獎提名、第28屆中國電影金雞獎最佳攝影獎提名、第24屆中國電影金雞獎最佳攝影、第10屆中國長春電影節(jié)最佳攝影，被北京市文聯(lián)授予“繁榮首都文藝事業(yè)突出貢獻者”榮譽稱號，5部影片獲中國電影華表獎;6部影片獲中宣部“五個一工程”獎，多次擔(dān)任中國電影金雞獎評委。代表作：《黑樓孤魂》《兩個人的芭蕾》《旗》《都市童話》等。

梁明老師給大家?guī)砹恕剁R頭有話說——電影攝影技術(shù)與藝術(shù)》、《電影導(dǎo)演藝術(shù)》兩堂精彩的課程。講述了電影從無聲到有聲、從膠片到數(shù)字的發(fā)展歷程，著重講述了數(shù)字時代電影影像創(chuàng)作的技巧。他告訴學(xué)員們，對影像和影片要抱有尊敬和敬畏之心。不能是為了拍戲而拍戲，要讓鏡頭會說話，讓鏡頭把故事講出來，一部好的影片，絕不是靠臺詞堆砌起來的。

周新霞：剪輯是電影藝術(shù)的創(chuàng)作之旅

簡介

周新霞，著名電影剪輯師、北京電影學(xué)院教授、國家一級剪輯師、中國電影剪輯學(xué)會會長。曾獲第27屆中國電視劇飛天獎最佳剪輯獎。代表作:《大閱兵》、《雷雨》、《橫空出世》《暖春》、《潛伏》、《荊軻刺秦王》等。

在電影剪輯中，剪輯是電影創(chuàng)作的一次藝術(shù)之旅，剪輯不是簡單的接合，而是把導(dǎo)演拍攝的“單詞”進行重新組合與創(chuàng)作，是賦予影片靈魂的最終體現(xiàn)形式。周新霞老師從一組戀愛的四張圖片的組合開始，從調(diào)整了兩張圖片的位置，顯示出了主角與配角的變化，也產(chǎn)生了新的涵義，生動講述了剪輯對影片創(chuàng)作的重要性。電影是用鏡頭講述故事，剪輯就探索1+1大于2的效應(yīng)，因而也就成為了藝術(shù)。

張弛：好劇本是從內(nèi)心流出來的

簡介

張弛 ，著名導(dǎo)演、編劇。中國電影家協(xié)會劇本孵化中心秘書長。曾獲第26屆中國電影金雞獎最佳編劇獎、法國里昂國際電影節(jié)評審團最高獎、摩洛哥馬拉喀什國際電影節(jié)評委會大獎、哥倫比亞波哥大國際電影節(jié)最佳導(dǎo)演、最佳影片獎、愛沙尼亞塔林國際電影節(jié)最佳亞洲電影大獎、法國多維爾電影節(jié)評審團大獎等。代表作:《東京審判》、《地下的天空》、《奧戈》、《三變》等。

“每個人的生活中，都有一個能夠獲得奧斯卡獎的故事……”這是張弛老師在《“從文字到影像”——電影創(chuàng)作的兩個階段》課堂上給學(xué)員們講的一句話。張老師既是導(dǎo)演，也是編劇，他告訴大家，現(xiàn)在電影環(huán)境非?；鸨⒘信e了近兩年國產(chǎn)電影的票房收入數(shù)據(jù)，年年攀升。但是在這樣一個大的電影環(huán)境下，缺乏好劇本。

耿軍：短片與電影之路

簡介

耿軍，電影導(dǎo)演,曾獲51屆臺灣金馬獎最佳創(chuàng)作短片、中國獨立影像展評委會獎、首屆國際DV論壇劇情片優(yōu)秀獎、美國圣丹斯電影節(jié)評審團特別視野獎。曾入圍第54屆臺灣電影金馬獎最佳劇情片獎、最佳導(dǎo)演獎、最佳攝影、最佳原創(chuàng)歌曲提名,入圍南特三大洲電影節(jié)新電影單元,鹿特丹電影節(jié)未來電影單元,入圍羅馬電影節(jié)主競單元。代表作:《燒烤》、《山楂》、《青年》、《鐮刀錘子都休息》、《輕松+愉快》。

課堂上，耿軍老師跟大家分享了《散裝日記》、《燒烤》等自己不同時期拍攝的各類片子，并為大家播放了《兩個男人和一個衣柜》、《紅氣球》等著名的外國短片。結(jié)合自身經(jīng)歷，逐個分析了短片與電影之間的聯(lián)系及相關(guān)電影的專業(yè)知識。

李建生：讓電影動作更接近真實

簡介

李建生 著名電影演員、導(dǎo)演、武術(shù)指導(dǎo),成家班第二代成員。代表作:《圣戰(zhàn)風(fēng)云》、《妖獸都市》、《火燒紅蓮寺》等。

作為成家班第二代傳人，李建生老師在課堂顯示出了武術(shù)大師的造詣，他把成家班在拍攝電影過程中的一些拍攝場景向?qū)W員進行了展示，讓大家直觀地感受到了拍攝現(xiàn)場的真實。這位南少林的俗家弟子，經(jīng)歷過了很多武打訓(xùn)練班，他直言，到了成家班后才感受到了真正的武術(shù)動作。他說：動作跟武術(shù)指導(dǎo)相通、相融，動作應(yīng)與美觀、真實為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)場需求進行調(diào)整，促進畫面更加和諧、美觀，更接近真實。動作必須把戲分弄清楚，充分運用跳、躍、飛、奔的區(qū)別，展示影片動作的需求。設(shè)計動作，先得設(shè)計好劇情結(jié)果，要根據(jù)人物形象的心態(tài)去設(shè)計，要有起伏點，有高低潮之分，得與道具相融，得有力度與張力。讓觀眾感受到更真實、更貼近生活，否則則是失敗的。

馬維干：電影要走出去

簡介

馬維干， 一級編劇、八一電影制片廠原副廠長、中國電影家協(xié)會民族電影工作委員會會長、解放軍總政治部宣傳部藝術(shù)局原副局長，中國電影家協(xié)會理事，中國電視藝術(shù)家協(xié)會理事。全軍電視劇“金星獎”、全國電視劇“飛天獎”和中國電視“金鷹獎”。電影《槍手》獲2004年大學(xué)生電影節(jié)評委會特別獎、上海國際電影節(jié)影評人獎。電影劇本《飛行師長》(即《殲十出擊》)獲廣播電影電視總局2006年度“夏衍杯”優(yōu)秀電影劇本獎。聯(lián)合創(chuàng)作的電影《驚天動地》作為建國60周年獻禮重點影片。代表作：《迷彩天兵》《軍中廚星》《槍手》《殲十出擊》《驚天動地》等。

劇本是影視的核心，要拍什么要演什么，首先得有劇本。寫劇本都是有目的性的，有自發(fā)創(chuàng)作，有委托創(chuàng)作，也有任務(wù)創(chuàng)作。在昭通電影培訓(xùn)班的最后一課，馬維干老師給學(xué)員們帶來了生動精彩、簡明扼要的一課——《電影編劇創(chuàng)作》。

科德學(xué)院派出王大鵬主任以及張家瑄、劉禹兩位老師參加此次志愿活動。

王大鵬：讓飛手更自如鏡頭更流暢

簡介

王大鵬 首都師范大學(xué)科德學(xué)院攝影系主任、副教授,中國傳媒大學(xué)紀(jì)錄片博士。中國首個高校無人機航拍專業(yè)學(xué)科帶頭人、全國大學(xué)生無人機航拍競賽評委、國產(chǎn)紀(jì)錄片及創(chuàng)作人才扶持項目(廣電總局主辦)最佳短片獎評委,長期從事紀(jì)錄片創(chuàng)作、理論研究、教學(xué)工作,制作影視作品多次在國內(nèi)外獲獎,理論研究文章見諸于多家專業(yè)期刊。曾獲獲熊貓國際電視節(jié)特別大獎等。代表作:《遷徙的人》、《開國序曲》、《人與動物》、《觀摩與隱私》等。

王大鵬老師為學(xué)員們上了一場精彩務(wù)實的無人機航拍課，從飛機的構(gòu)成與飛行原理入手，向?qū)W員講解飛行理論。不論是向前飛行或是平行飛行，前兩槳轉(zhuǎn)速低，后兩槳轉(zhuǎn)速高，達到推動飛機向前飛行的目的。飛機在飛行過程中，在向左旋轉(zhuǎn)時，順時針方向旋轉(zhuǎn)的兩翼轉(zhuǎn)速高，逆時針方向旋轉(zhuǎn)的兩翼較低，反之則相反。王大鵬老師還分享了我校舉辦的“科德杯”全國大學(xué)生無人機航拍競賽的獲獎影片，從《雛鳥》片段中，讓學(xué)員感受到了用無人機模擬小鳥飛行的鏡頭，也感受到了雙控拍攝的藝術(shù)魅力。

在為期兩天的培訓(xùn)中，學(xué)員們在漁洞大壩也親身體驗了飛一把帶來的激動，在科德老師們的指導(dǎo)下，讓學(xué)員們有聽、有看、有學(xué)、有操作、學(xué)員們操作實現(xiàn)了一些策劃鏡頭的拍攝技巧，真正實現(xiàn)能飛得起來，反響熱烈。

為了保證這次培訓(xùn)效果，三位老師親自攜帶了多個無人機機型，重達幾十公斤的設(shè)備前往，為國家基層公共文化建設(shè)貢獻力量，也為科德學(xué)院無人機航拍事業(yè)增添了一抹靚麗的色彩。