南京2020年幼師學(xué)校哪個(gè)比較好?很多家長(zhǎng)都很重視幼兒教育，幼師需求量猛增 ，基本上在南京幼師學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在很多幼師學(xué)校都是培養(yǎng)技能型人才，都是畢業(yè)推薦就業(yè)的，很多家長(zhǎng)都想知道南京的哪所幼師比較好，那么下方就是小編整理的資料 ，大家可以參考一下。

南京市玄武中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校升學(xué)就業(yè)

學(xué)校尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 ，根據(jù)不同需求，讓學(xué)生升學(xué)有望、就業(yè)有路、出國(guó)有門(mén)。近年來(lái)學(xué)校畢業(yè)生取得升學(xué)、就業(yè)的雙豐收，畢業(yè)生高考錄取率達(dá)95%以上，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率近達(dá)100%。美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生李海倫被俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院錄取;學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生陶菁菁自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了南京明心兒童益智教育培訓(xùn)中心，為精神殘疾兒童打開(kāi)了一片晴朗的天空;計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生楊杰被授予“微軟亞洲最具價(jià)值專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào);高爾夫?qū)I(yè)畢業(yè)生陳昊成為職業(yè)高爾夫球員。

南京市玄武中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

南京市玄武中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校隸屬于全省教育強(qiáng)區(qū)——南京市玄武區(qū)，是由政府主辦、教育局管理的南京市政府重點(diǎn)發(fā)展的全日制公辦江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校(最高星級(jí))。學(xué)校有五年制高職、3+3中高職銜接班、特色專(zhuān)科、高考升學(xué)班、中專(zhuān)、綜合高中和中韓、中美、中加、中新合作留學(xué)班等多個(gè)辦學(xué)層面，擁有藝術(shù)系、信息技術(shù)系、現(xiàn)代服務(wù)系、國(guó)際合作部四個(gè)專(zhuān)業(yè)系部近20個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、美術(shù)繪畫(huà)、休閑服務(wù)、美容美體、音樂(lè)舞蹈表演類(lèi)、商務(wù)韓語(yǔ)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)為江蘇省品牌、特色專(zhuān)業(yè)，數(shù)量全省最多。

師資力量

學(xué)校專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職稱(chēng)及研究生、雙本科學(xué)歷的教師占60%，有江蘇省職教領(lǐng)軍人才2名，南京市學(xué)科帶頭人10名，南京市“十佳”雙師型教師2名，省、市教研中心組成員13名。學(xué)校教師主持編寫(xiě)的20多本各類(lèi)國(guó)家規(guī)劃教材、行業(yè)規(guī)劃教材由高等教育出版社等國(guó)家級(jí)大社公開(kāi)出版、全國(guó)發(fā)行。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校建有教學(xué)及實(shí)訓(xùn)大樓6幢，擁有實(shí)驗(yàn)室40多個(gè)。智能化藝術(shù)實(shí)訓(xùn)大樓以及實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、東方畫(huà)苑美術(shù)展廳、數(shù)碼鋼琴實(shí)驗(yàn)室為全國(guó)一流。信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)綜合樓承載了全國(guó)領(lǐng)先的南京市網(wǎng)絡(luò)技術(shù)共享型實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、校企共建的動(dòng)漫創(chuàng)作基地、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)基地以及與世界500強(qiáng)企業(yè)尼爾森共建的電子商務(wù)呼叫中心等多項(xiàng)功能。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、健美操兩個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，理實(shí)一體化的數(shù)字化美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工場(chǎng)、校內(nèi)迷你高爾夫?qū)嵱?xùn)基地體現(xiàn)了學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念。

小編總結(jié)：我國(guó)對(duì)于學(xué)前教育上的重視的提升，也為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了較好的就業(yè)機(jī)會(huì)，使得社會(huì)上的對(duì)于學(xué)前教育人才上的甚至出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象，學(xué)前教育現(xiàn)階段也已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的教育階段，擁有高素質(zhì)的學(xué)前教育人才對(duì)于整個(gè)教育事業(yè)上的也能夠起到一個(gè)促進(jìn)和發(fā)展的作用。