現(xiàn)在這樣的一個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)里，大家都希望自己能夠找個(gè)好工作，幼師專業(yè)作為現(xiàn)在的一個(gè)熱門(mén)專業(yè)，報(bào)讀這個(gè)專業(yè)的同學(xué)也是非常多的。在幼師學(xué)校淡然是學(xué)習(xí)幼師專業(yè)最好，幼師專業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景很可觀的，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，只要你喜歡小朋友，那么你就能在畢業(yè)后成為一名十分優(yōu)秀的幼師。但在幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)比較好呢?下面就和小編一起來(lái)看一下吧。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門(mén)的管理人員，廣播、影視、書(shū)刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計(jì)制作和營(yíng)銷的人員。

主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè)、體育、健康等)。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門(mén)人才。

主要課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

寫(xiě)在最后

隨著二胎政策的全面開(kāi)放，人民生活水平日益提升，無(wú)論從國(guó)家宏觀視野還是沒(méi)和家庭微觀視野的角度，都越來(lái)越重視幼兒教育，社會(huì)對(duì)幼兒教育教師的要求越來(lái)越高，社會(huì)的需求孕育出學(xué)前教育發(fā)展的巨大空間。只要你愿意選擇幼師專業(yè)學(xué)習(xí)，并且愿意跟小孩子們相處，都是可以考慮這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后就業(yè)有保障，就業(yè)前景好。