伴隨著我國經(jīng)濟水平不斷的發(fā)展，隨著人們的日常生活條件不斷的改善，教育在人們心中的地位越來越高，選擇幼師行業(yè)的學生越來越多?，F(xiàn)在石家莊的幼師學校以及開設(shè)幼師專業(yè)的學校越來越多，但是對石家莊不熟悉的同學來說，在網(wǎng)上隨便一搜石家莊的幼師學校，五花八門的信息很難判斷學校的專業(yè)開設(shè)情況。更何況學校在專業(yè)設(shè)置上都不一樣，很難去決定，小編今天就給大家推薦幾個專業(yè)供大家選擇。

幼師專業(yè)

就業(yè)方向：各企事業(yè)單位的幼兒園、各鐵路局、早救中心、文化館、少年宮、企業(yè)單位的工會或團委、社會文化站、體育文化單位等。

幼師專業(yè)藝術(shù)方向主要有兩大類，一個方向是幼兒藝術(shù)，所學的課程主要有：舞蹈表演、影視表演、播音與主持、化妝與形象設(shè)計、美術(shù)、手工、幼兒心理學、兒童文學、語言表演、奧爾夫音樂教學法、蒙臺梭力幼兒教學法等內(nèi)容。另一個方向是幼兒體育，所學的課程主要有：籃球、足球，啦啦操、跳繩、輪滑，武術(shù)、散打、跆拳道等等，相信一定會讓男孩子產(chǎn)生高度興趣，而且，我們幼兒體育方向的學生如果在校期間認真學習，繼續(xù)進修大專學歷，并考取教師資格證書，那么就能夠考取小學的體育老師，就不僅僅再局限于幼兒教育當中。

英語教育專業(yè)

英語教育專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。

主干課程：英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家社會與文化入門、現(xiàn)代漢語、英漢/漢英翻譯基礎(chǔ)理論、英美文學欣賞、報刊英語文章選讀、心理學、教育學、小學英語教材教法、英語課程標準解讀、教育實習等。

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學手段和方法的，能適應(yīng)中小學英語新課程標準改革體系的中小學英語教師。

音樂教育專業(yè)

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。

培養(yǎng)要求：具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。

培養(yǎng)目標：對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

網(wǎng)上很多人都建議說學習幼師技能課更容易找到工作，但是不是每個人都適合技能課的學習，小編始終相信適合的才是最好的。學什么專業(yè)要根據(jù)自身的情況來進行選擇，畢竟每個人的追求和夢想都不一樣的，我們不能盲目的去選擇一個專業(yè)，也不能盲目的覺得什么專業(yè)會比較好。