廣州2020年讀幼師學(xué)校有什么專業(yè)?現(xiàn)在幼師學(xué)校的專業(yè)都是很多的，因?yàn)楝F(xiàn)在也不可能一個(gè)幼師學(xué)校就只開設(shè)一個(gè)或者兩個(gè)跟幼師相關(guān)的專業(yè)，現(xiàn)在的學(xué)校既要讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，又要給社會(huì)提供更多的人才，所以現(xiàn)在的幼師學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是非常多的，同學(xué)們?cè)谶x擇自己想讀的專業(yè)時(shí)要多加考慮，要將自己的興趣愛好放在第一位。

廣州市荔灣區(qū)外語(yǔ)職業(yè)高級(jí)中學(xué)概況

廣州市荔灣區(qū)外語(yǔ)職業(yè)高級(jí)中學(xué)是荔灣區(qū)教育局屬下唯一一所全日制公辦市級(jí)重點(diǎn)職中，學(xué)校實(shí)行一套班子三個(gè)牌子的管理模式(三個(gè)牌子：廣州市荔灣區(qū)外語(yǔ)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、廣州市廣播電視大學(xué)荔灣分校、荔灣區(qū)成人教育培訓(xùn)中心)，形成職業(yè)教育、高等教育、成人教育培訓(xùn)三位一體的格局。以“融陶的職業(yè)道德教育、融通的專業(yè)課程教育、融煉的職業(yè)技能教育”的辦學(xué)理念構(gòu)建“三融“的學(xué)校辦學(xué)體系，建設(shè)成為一所辦學(xué)理念先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明，管理科學(xué)規(guī)范，人才培養(yǎng)水平較高，校企合作模式成熟，能主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中等職業(yè)教育特色學(xué)校。學(xué)校師資力量雄厚，擁有高級(jí)教師45人，一級(jí)教師74人，雙師型教師40人;有13位高中級(jí)教師在各級(jí)各層次的教研組織中擔(dān)任學(xué)科理事長(zhǎng)或理事和特約教研員，引領(lǐng)我校在教研領(lǐng)域步步爭(zhēng)先。多名老師獲得南粵優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校設(shè)備完善，擁有電腦室、多功能實(shí)訓(xùn)室、財(cái)經(jīng)模擬實(shí)驗(yàn)室、商品拍攝室、校中企辦公室、語(yǔ)音室、舞蹈室、美工室、音樂(lè)室、古箏室、數(shù)碼鋼琴室等眾多功能室，籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球室等活動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全。

廣州市荔灣區(qū)外語(yǔ)職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)制設(shè)置

學(xué)制設(shè)置靈活。學(xué)生可選擇報(bào)讀職中 + 電大連讀學(xué)制，即學(xué)生在職中學(xué)習(xí)兩年，修完職中規(guī)定的課程后，可馬上進(jìn)入電大相應(yīng)的大專專業(yè)課程學(xué)習(xí)。在安排專業(yè)課程上，采取職中、大專專業(yè)課程對(duì)接方式安排教學(xué)與考核，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與學(xué)時(shí)的無(wú)縫對(duì)接，節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本(報(bào)讀職中 + 電大連讀的學(xué)生可優(yōu)惠讀電大)的同時(shí)也節(jié)省了時(shí)間成本(四年半完成職中、大專課程的學(xué)習(xí))。大專畢業(yè)后，馬上可以升讀本科(專升本)專業(yè)。所有專業(yè)的專、本科畢業(yè)證均由教育部電子注冊(cè)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

廣州市荔灣區(qū)外語(yǔ)職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)校文化

學(xué)校宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家的教育方針政策，辦好職業(yè)教育，育多技能人才。[1]

校訓(xùn)：立德、尚美、自律、進(jìn)取。

校風(fēng)：尊師、重禮、好學(xué)、向上。

教風(fēng)：嚴(yán)而重導(dǎo)，教中互動(dòng)，愛心服務(wù)，勇于創(chuàng)新。

辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)品牌專業(yè)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，辦好特色學(xué)校。

育人目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，扎實(shí)基本功，可持續(xù)發(fā)展。

辦學(xué)理念：融陶的職業(yè)道德教育、融通的專業(yè)課程教育、融煉的職業(yè)技能教育。

“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。”學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育，是黨的十九大作出的重大決策部署，是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程，關(guān)系億萬(wàn)兒童健康成長(zhǎng)，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)未來(lái)。