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廣州2020年幼師學校讀什么專業(yè)有前途

發(fā)布日期:2019-12-19 13:53

廣州2020年幼師學校讀什么專業(yè)有前途?現(xiàn)在幼師學校開設的專業(yè)都是多種多樣的,現(xiàn)在國家、社會,家庭都強烈的認識到教育應從孩子抓起,不讓孩子在白熱化的競爭中輸在起跑線上,所以幼兒教育、初等教育受到了全社會的關(guān)注,現(xiàn)在幼師學校里最熱門的專業(yè)也就是幼兒教育專業(yè),因為幼兒教育專業(yè)現(xiàn)在的就業(yè)率很高,不過同學們也可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。

廣州東華職業(yè)學院概況

學院坐落于廣州市白云區(qū)帽峰山風景區(qū)東側(cè),毗鄰廣州天河軟件園、廣州黃埔科學城、天河學院等,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。校區(qū)占地面積758畝?;A設施完備,是讀書治學、修心養(yǎng)性的圣地?,F(xiàn)有在校生10000多人。學院現(xiàn)設有財經(jīng)學院、管理學院、信息工程學院、機電工程學院、建筑工程學院、理論學院、思政部等“六院一部”,開設了經(jīng)管類、建筑類、藝術(shù)類、信息類、會計類等33個專業(yè)。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊伍和管理隊伍,同時聘請廣州地區(qū)高校專家學者、行業(yè)企業(yè)能工巧匠擔任兼職教師。學院積極推行專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”,學歷和職業(yè)資格“雙證書”制度。學院建有數(shù)控模具車間、鉗工實訓室、汽車維修、CAD/CAM、PRO/E建筑材料、會計電算化等33個實訓室,為學生提供良好的實訓條件。學院與行業(yè)企業(yè)深度融合,與中山大洋電機股份有限公司、廣州騰科網(wǎng)絡科技公司、深圳摩圣汽車科技有限公司等近60家企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系,形成校外實習基地網(wǎng)絡,為學生的實習與就業(yè)搭建起廣闊的平臺。依托實習基地,探索人才協(xié)同培養(yǎng)機制,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,努力辦出職教特色。

廣州2020年幼師學校讀什么專業(yè)有前途

廣州東華職業(yè)學院辦學思想

1、辦學理念 高素質(zhì)、強技能、求特色、重服務。

2、辦學方針

以育人為本,立德為先,服務為宗旨、就業(yè)為導向,走校企合作、工學結(jié)合的育人之路,突出職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),促進知識、技能、素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展,把學生培養(yǎng)成為生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的合格人才。

3、辦學定位

面向產(chǎn)業(yè),貼近行業(yè),為廣東經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次技術(shù)技能人才。

4、校訓:以真、實求知,以善、美修行。

5、治校方略:己欲立而立人,己欲達而達人。

6、學院“三風”:

校風:求實創(chuàng)新,自強不息。教風:因材施教,誨人不倦。學風:尊師守紀,團結(jié)進取。

廣州東華職業(yè)學院辦學宗旨

建校以來,學院堅持以服務發(fā)展為宗旨,以立德樹人為核心,以就業(yè)為導向,突出職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),促進知識、技能、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持嚴格管理,強化校風建設,制定學生管理8項規(guī)定。建立高素質(zhì)的輔導員隊伍,團學工作和社團活動有序開展,文化生活豐富,校風良好。畢業(yè)生素質(zhì)好,社會評價高。畢業(yè)生總體就業(yè)率達97%以上,用人單位對我院畢業(yè)生滿意度及畢業(yè)生對就業(yè)滿意度均達96%以上。目前,學院正以迎接人才培養(yǎng)工作評估為契機,實施“十三·五”發(fā)展規(guī)劃,進一步擴大辦學規(guī)模、優(yōu)化辦學條件、加快內(nèi)涵建設、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,為把學院建設成為“萬人規(guī)模、專業(yè)優(yōu)化、特色鮮明”的現(xiàn)代高等職業(yè)院校而努力!

幼兒教育是現(xiàn)在就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一,目前社會上的幼兒教師幾乎是供不應求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為目前的社會不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。我國高等教育現(xiàn)在已進入了國際公認的大眾化教育階段,在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天,幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,就業(yè)市場十分寬松。

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