南京市2020年幼師學(xué)校好的大專有哪些呢?相信同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候肯定都希望自己能找到一所好的學(xué)校，這是人的共性。但是每一所學(xué)校都是有自己的優(yōu)勢所在的，同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，首先要明確自己的想法和目標，然后再根據(jù)自己的需求和學(xué)校的招生要求，有針對性的去選擇對比，這樣才能找到最適合自己的學(xué)校，下面就由小編為同學(xué)們介紹一所南京市的幼師大專學(xué)校，同學(xué)們可以參考了解一下。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院
南京特殊教育師范學(xué)院位于南京市，是中國唯一一所獨立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。南京特殊教育師范學(xué)院始建于1982年，前身是教育部創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學(xué)校，學(xué)校自1997年開始培養(yǎng)五年制大專生，2002年升格為普通高等學(xué)校。
學(xué)校建設(shè)
學(xué)?，F(xiàn)有燕子磯主校區(qū)和江寧分校區(qū)，占地面積501.2畝。主校區(qū)南望巍巍鐘山，北瀕滔滔長江，西接壯麗幕府，東連秀美棲霞。校內(nèi)芳草碧樹廣樓連宇，紅墻白壁短崗靜池，環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊備，人文蔚起博愛塑魂。校舍建筑總面積18.01萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6600.24萬元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書70萬余冊，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫15種，收藏電子圖書297.9萬余冊，館藏結(jié)構(gòu)以特殊教育與殘疾人事業(yè)類、師范人文類為主，其中盲文書籍館藏量為全國高校第一。學(xué)校建有校內(nèi)實驗(訓(xùn))室82個，在全國建有實習(xí)(訓(xùn))基地129個。“特殊兒童康復(fù)實踐教育中心”和“特殊教育教師實踐教育中心”為省級實驗教學(xué)與實踐教育中心。“特殊兒童障礙與干預(yù)技術(shù)”實驗室為省重點建設(shè)實驗室。 校內(nèi)建有國內(nèi)第一所教育類專題性歷史博物館——中國特殊教育博物館，館藏特教類實物與文獻2300余件，內(nèi)有通史館、文獻館、技術(shù)館、體驗館、殘疾人集郵館、影視廳。
院系專業(yè)
學(xué)校設(shè)有特殊教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、康復(fù)科學(xué)學(xué)院、音樂學(xué)院、語言學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院(殘疾人事業(yè)管理學(xué)院)、美術(shù)學(xué)院/陽光學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院(江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心辦公室)等11個學(xué)院，共開設(shè)38個本、?？茖I(yè)，涉及教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。
師資力量
截至2016年6月，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的達49%，具有碩士以上學(xué)位的達72%。學(xué)?，F(xiàn)有新世紀百千萬人才工程國家級人選1名，教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃人選1名，省部級有突出貢獻中青年專家2名，省優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，省教學(xué)名師1名，省優(yōu)秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象1名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二、第三層次培養(yǎng)對象10名，省“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象9名，省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象25人。
教學(xué)建設(shè)
截至2015年12月，學(xué)校擁有國家級、省級精品課程3門(其中學(xué)前兒童游戲課程既是省級精品課程又是國家級精品課程)，省高校特色專業(yè)4個，有1個中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地和1個省級高職實訓(xùn)基地。
小編寄語：最好的人生，不是一馬平川沒有障礙，而是跨過或者繞過路障繼續(xù)向前;最好的際遇不是不受傷，而是帶著傷口依然愿意奔跑;最好的天氣不是永遠都是艷陽天，而是盡管現(xiàn)在滂沱大雨，太陽明天依舊會跳出地平線。不管你昨天有多優(yōu)秀，代表不了今天的輝煌，要記住，昨天的太陽永遠曬不干今天的衣裳，要以陽光心態(tài)迎接每一天。
