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貴陽(yáng)2020年去幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好

發(fā)布日期:2019-12-13 13:37

一年一度的開學(xué)季就要到了,同學(xué)們剛剛選擇完學(xué)校就要開始選擇專業(yè)了。其實(shí)在貴陽(yáng),有很多的幼師學(xué)校,幼師學(xué)校的專業(yè)也是有很多的,但是幼師學(xué)校的專業(yè)基本上都是圍繞著教育行業(yè)方面展開的。在貴陽(yáng),去幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?其實(shí)有很多的同學(xué)以及家長(zhǎng)都有來(lái)問(wèn)過(guò)小編這個(gè)問(wèn)題。小編認(rèn)為,選擇專業(yè)的時(shí)候一定不能過(guò)于盲目,在選擇專業(yè)的時(shí)候一定要全方面的考慮。小編認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)就很不錯(cuò),接下來(lái),小編給同學(xué)們簡(jiǎn)單的介紹一下學(xué)前教育專業(yè)。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科價(jià)值

基礎(chǔ)性:在我國(guó)學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分,是終身教育的奠基階段,大腦科學(xué)證明,早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu),學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn),價(jià)值有巨大的隱蔽性。

先導(dǎo)性:學(xué)前教育是兒童教育的開始,合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)良好的開始。

公益性:學(xué)前教育既是對(duì)新生一代的教育要求的重要組成部分,又具有社會(huì)公益事業(yè)的性質(zhì),是父母安心的投入到工作當(dāng)中去,促進(jìn)社會(huì)和諧。

學(xué)前教育專業(yè)的教育性質(zhì)

保育 教育 教學(xué)三結(jié)合

貴陽(yáng)2020年去幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好

學(xué)前教育專業(yè)的知識(shí)技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

學(xué)前教育專業(yè)的對(duì)象和任務(wù)

學(xué)前教育學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲得兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn),研究學(xué)前教育理論,并借鑒外國(guó)學(xué)前教育的理論與實(shí)踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行教育,為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

小編覺(jué)得學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)發(fā)展前景很好的專業(yè)。近幾年在貴陽(yáng),學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)熱門專業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越快,國(guó)家對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的人才是處于一個(gè)稀缺狀態(tài)的。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生以后大半都是去當(dāng)一個(gè)老師,老師的工作性質(zhì)是很不錯(cuò)的朝九晚六、帶薪寒暑假以及周末雙休。還有一些學(xué)校會(huì)為老師購(gòu)買五險(xiǎn)一金以及社保。所以,小編認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)是同學(xué)們不二的選擇。

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