現(xiàn)在選擇幼師學校是一個非常正確的選擇，因為幼師現(xiàn)在的發(fā)展趨勢非常好，隨之社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭日漸猛烈，社會發(fā)展對優(yōu)秀人才的要求也愈來愈大，文化教育愈來愈遭受大家的廣泛高度重視，因此大家也就會想要花付出代價去讓下代得到更強的起始點，家中都明顯地了解到文化教育需從小孩著手，因此幼兒教育、初等教育遭受了全社會發(fā)展的關心。

廣東省輕工業(yè)技師學校辦學條件

學院秉承質(zhì)量、，建立了初、中、高技能人才的教育培訓體系，開辦有中、高級和技師層次學歷教育，常設38個專業(yè)，全日制在校生1.7萬人，高級和技師層次學生12000人，占在校生的70，每年為社會培養(yǎng)各類技能型人才1.2萬余人。學校擁有一支經(jīng)驗豐富、銳意進取的師資隊伍，中級、高級職稱教師占80，有10位教師分獲 “南粵技術能手”、“廣東省五一勞動獎章”和 “廣東省技術能手”稱號。2006年廣州數(shù)控杯第五屆全省技工學校教師技能大賽中，教師代表隊獲團體第一名。2008年第三屆全國數(shù)控技能大賽廣東選拔賽中，教師榮獲一個第一名，兩個第三名。學校積極開拓校企合作，在專業(yè)建設、師資隊伍培養(yǎng)、課程設置和教材改革等方面與企業(yè)和行業(yè)進行了廣泛的合作，每年引進十幾家企業(yè)為學生提供獎學金和助學金。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站、特種作業(yè)定點培訓站開辦有初級工、中級工、高級工、技師和高級技師的短訓與鑒定，鑒定工種21個，每年短期培訓4000余人次，職業(yè)資格鑒定達到1.5萬人次。學校培養(yǎng)了數(shù)以十萬計的中、高級技能人才，在技工教育領域積累了豐富的辦學經(jīng)驗，形成了多層次、多形式、多渠道的辦學格局。獨創(chuàng)的教育模式、優(yōu)秀的師資、先進的教學設備、完善的辦學設施和優(yōu)美的校園環(huán)境保障了優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。

廣東省輕工業(yè)技師學校校企合作

學院緊密結合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，堅持“品德技能合一”的教育教學改革，以培養(yǎng)一流技工職業(yè)素養(yǎng)、職場應變和專業(yè)創(chuàng)新的能力定位和校企合作為切入口，建立了初、中、高技能人才的教育培訓體系，開辦有中、高級和技師層次學歷教育，常設27個專業(yè)，在校生1.7萬人，每年為廣汽本田有限公司、日立電梯電機(廣州)有限公司、中國電信、中國移動、可口可樂(中國)有限公司、廣州黃埔造船有限公司、東莞玖龍紙業(yè)有限公司、碧桂園集團、珠江電影制片有限公司、蒙牛乳業(yè)等公司、南方電視臺少兒頻道等各類企業(yè)輸送高、中級技能人才5000余人，推薦就業(yè)率常年保持在98%以上。

廣東省輕工業(yè)技師學校招生政策

1.報讀我校全日制正式學籍的所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費。(注：面向全國招生，初中、高中應、往屆畢業(yè)可報讀相應層次中技、高技各專業(yè))

2.國家助學金：報讀我校全日制正式學籍的一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生，可按文件比例名額，申請國家助學金1500元/年，合計3000元。

3.粵發(fā)[2011]14號文：高級技工學校、技師學院與高等職業(yè)學院并列。“取得高級職業(yè)資格證書的技工院校畢業(yè)生，在政策上與大專學歷人員同等對待”高級工以上的高技能人才在就業(yè)地連續(xù)就業(yè)滿3年以上的,允許其在就業(yè)地入戶。

4.粵府辦[2011]39號文：“取得高級工和技師、高級技師職業(yè)資格證書的高技能人才，在政策上分別與大專和本科學歷人員同等對待”。

5.畢業(yè)發(fā)證：學生學習期滿頒發(fā)由“廣東省人力資源和社會保障廳”簽署的國家承認技師學院畢業(yè)證書。

總的來說，幼師現(xiàn)在的發(fā)展勢頭非常好，將來變成一位閱歷豐富的幼兒園教師，工作中游刃有余，能夠處理各種普遍的難題，薪水也相對提升，并漸漸地創(chuàng)立自身的人際關系網(wǎng)，這時候就能夠考慮到深化的崗位成才方位了。無論是幼教專業(yè)的發(fā)展前景還是學生就業(yè)方位，幼教專業(yè)全是大伙兒最該挑選的技術專業(yè)。