教育技術(shù)學(xué)很好就業(yè)的。很多專業(yè)的就業(yè)是與你的學(xué)習(xí)結(jié)果掛鉤的，優(yōu)秀的學(xué)生是會(huì)被很多的公司所青睞的。所以你一旦選擇了教育技術(shù)學(xué)，就要下定決心好好的學(xué)習(xí)，未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題不要想的太早，這會(huì)影響你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還有很多的學(xué)校有合作的公司和學(xué)校，畢業(yè)的時(shí)候可以直接去學(xué)校當(dāng)老師。那么，我們一起來(lái)看下教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景吧。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

隨著教育內(nèi)容的復(fù)雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，使受教育者在有限的時(shí)間里充分利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等多途徑獲取更多有用的知識(shí)。教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生一種高效的學(xué)習(xí)技能與能力，讓人們迅速適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)，快速掌握各種知識(shí)與技能，使教育技術(shù)學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景。中國(guó)未來(lái)信息化教育，急需這樣的人才。

教育技術(shù)學(xué)的就業(yè)范圍非常廣闊，各級(jí)黨政機(jī)構(gòu)、高等院校、中小學(xué)校、企事業(yè)單位均需求此類人才。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才，包括企業(yè)的員工培訓(xùn)、各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)和研究管理工作;各省市、區(qū)縣電教館(站)主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)("校校通"工程、信息技術(shù)教育等等)相關(guān)工作;部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門(mén)，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個(gè)新的工作熱點(diǎn);中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等;各級(jí)各類電視臺(tái)、廣播電臺(tái)站、視頻網(wǎng)絡(luò)公司、教育機(jī)構(gòu)，從事教育節(jié)目制作與攝影攝像工作;軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以從事教育軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作;到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以從事遠(yuǎn)程教育、校園網(wǎng)(包括中小企業(yè)單位的網(wǎng)站)的資源設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理工作;到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作：廣告公司、影視公司、電視臺(tái)、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效工作。視頻公司、制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作：從事教育軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作;出版社編輯、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)制作公司從事二維動(dòng)畫(huà)，三維動(dòng)畫(huà)制作等工作：從事教育學(xué)、心理學(xué)研究及相關(guān)工作：各類中小學(xué)從事通用技術(shù)教師或者各類職業(yè)技術(shù)從事教育教學(xué)和管理工作。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

1、中學(xué)信息技術(shù)老師：有留北京的，其中也有重點(diǎn)學(xué)校的，也有一般學(xué)校的;也有去地方的。還有在中學(xué)擔(dān)任教育技術(shù)中心的工作人員的，就是不是教師崗吧。主要是碩士研究生，有的能解決戶口。

2、大學(xué)教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心、信息中心等教輔崗位：主要是北京的大學(xué)，一般都是和計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的崗位，有大學(xué)職員編制，但不是教師。博士研究生在大學(xué)里面一般可以找到教師崗位的工作，不過(guò)北京的大學(xué)比較難。大學(xué)里各種工作一般都有戶口。

3、安博、四中網(wǎng)校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：做產(chǎn)品或者做資源制作或者做開(kāi)發(fā)的都有，碩士居多，戶口情況不明。

4、國(guó)企或外企的培訓(xùn)部門(mén)：有IBM、中國(guó)銀行等比較重視培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，開(kāi)始主要是做課程資源制作吧，后面有課程設(shè)計(jì)和管理什么的，應(yīng)該有戶口。

5、出版社：和數(shù)字化出版物相關(guān)的工作。

教育技術(shù)學(xué)總結(jié)

任何的職業(yè)都是有它存在的價(jià)值，所以人民教師也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇方向，不管是初中生還是高中生，選擇了教育技術(shù)學(xué)就要把所有的專業(yè)課程學(xué)好，大學(xué)的生活盡管不是很長(zhǎng)，但是對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是重要的，很多學(xué)生都是在大學(xué)的學(xué)習(xí)里找到了自己的興趣所在，在畢業(yè)的時(shí)候也更能知道自己想要尋找什么樣的工作。