女生學教育技術學是比較有前途的?，F(xiàn)在學校越來越多，教育機構也越來越多，對教師的需求也是很大的。尤其是教育技術學和計算機有一定的關聯(lián)，畢業(yè)的時候可以在互聯(lián)網(wǎng)領域找到自己的工作，實現(xiàn)自己的價值。學習也是一個雙面的事情，你努力學習獲得好的成績，工作的事情就會變得簡單。如果你渾渾噩噩混日子，不管學何種專業(yè)都是沒有前途的。那么，我們一起來了解下教育技術學的就業(yè)前景。

教育技術學專業(yè)就業(yè)前景

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以計算機技術、師范技能為基本技能，具有本專業(yè)基礎理論知識和較強動手能力，熟悉崗位要求，掌握崗位技能，懂理論、會操作的，適應社會信息化需求，適應市場經(jīng)濟的師范類和現(xiàn)代教育技術人才。

核心能力：熟悉教育的基本理論與方針政策，具有攝影、數(shù)字影像、電聲教材、計算機課件等多種媒體制作和使用的基本能力。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：現(xiàn)代教育技術理論與應用、三維動畫設計、非線性編輯與數(shù)字影像、信息技術教材教法學、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫應用技術、圖形圖像處理技術、計算機網(wǎng)絡技術、小學多媒體課件設計與制作、攝影技術基礎、C++程序設計、VB程序設計、電視節(jié)目制作、計算機組裝與維護。

就業(yè)面向：目前，除教育領域需要大量的教育技術專業(yè)人才外，與信息技術、多媒體技術、電視電影技術、網(wǎng)絡技術等相關的公司企業(yè)對教育技術人才的需求也較大，尤其是該專業(yè)的職業(yè)應用型人才較為缺乏。這為現(xiàn)代教育技術專業(yè)創(chuàng)造了非常廣闊的市場機遇和光明的發(fā)展前景。該專業(yè)畢業(yè)生可從事公司、企業(yè)、事業(yè)單位以及各類學校的現(xiàn)代教育技術工作、計算機網(wǎng)絡設備的使用和維護。

2013年本專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為2500-3000人，其中男34%、女66%，2013年本專業(yè)高校招生男女比例為文科42%、理科58%，近幾年本專業(yè)的就業(yè)率分別為2011(70%-75%)、2012(75%-80%)、2013(70%-75%)。

教育技術學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領域

1、到小學做《信息技術》課程教師;

2、到各級政府、企業(yè)公司的培訓中心從事信息技術教學和培訓工作;

3、到大專院校、中學、小學的現(xiàn)代教育技術中心(科組)從事信息技術的應用、管理、維護和服務工作;

4、到大中型企業(yè)、公司的信息技術部門從事IT應用、管理、維護和服務工作;

5、到企業(yè)、公司和專業(yè)培訓機構從事多媒體和網(wǎng)絡教學資源的制作工作;

6、在IT領域自主創(chuàng)業(yè)(本系畢業(yè)生有不少成功創(chuàng)業(yè)的案例)。

教育技術學總結

不管是什么專業(yè)都是沒有固定的就業(yè)優(yōu)勢的，每年的政策不同所以教育技術學的前景也是不同的，很多時候大家不要想太多，關注就業(yè)其實是幾年后的事情，現(xiàn)在你能夠做到的是好好選擇學校，然后進行專業(yè)的學習，很多的學習都是不會沒有意義的，現(xiàn)在沒有給你帶來好的機會，以后也會讓你獲得相應的收獲。