教育類的師范類學校是有很多的，同學們可以在當?shù)剡x擇學校就讀，也可以選擇外地的學校進行就讀，其實都是各自的有點和缺點，只要是你自己的想法都是值得被尊重的，再者學校的環(huán)境對一個人的影響還是有的，所以大家最好選擇大城市的學校進行讀書，這樣接觸新科技的機會也會多很多，就業(yè)的幾率也會提升很多。那么，我們來看下教育技術(shù)學相關(guān)的學校。 

吉林工程技術(shù)師范學院簡介

吉林工程技術(shù)師范學院位于吉林省長春市，是中國第一所專門為職業(yè)中專和職業(yè)高中培養(yǎng)師資的全日制本科師范院校，被教育部確定為全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重點建設(shè)職教師資基地。

學校創(chuàng)建于1979年，原名吉林技工師范學院;1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院;2002年2月，經(jīng)教育部批準更名為吉林工程技術(shù)師范學院;2015年8月，吉林省國際商務(wù)學校整體并入。

截至2014年12月，學校共有在校學生13239人，其中全日制本?？粕?604人，成人本?？粕?635人;教職工842人，專任教師531人;學校占地面積26.6萬平方米，總建筑面積19.9萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值9775萬元。截至2016年3月，學校設(shè)有13個二級學院，43個本科專業(yè)。 2017年6月，學院新校區(qū)工程正式奠基開工。新校區(qū)位于德惠市米沙子鎮(zhèn)，總投資13.7億元。

吉林工程技術(shù)師范學院教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術(shù)學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。

吉林工程技術(shù)師范學院教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習教育技術(shù)學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

吉林工程技術(shù)師范學院教育技術(shù)學專業(yè)主要課程

教育技術(shù)學、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學。

廊坊師范學院概況

廊坊師范學院地處被譽為“京津走廊上一顆璀璨明珠”的河北省廊坊市。1946年建校，2000年經(jīng)教育部批準，升格為省屬普通本科院校。

升本以來，學校為社會輸送了4萬余名各級各類專業(yè)人才。

學校分兩個校區(qū)辦學，占地2000畝，教育教學設(shè)施與設(shè)備條件優(yōu)越，館藏文獻140萬冊，電子圖書107萬冊。

設(shè)有14個二級學院和繼續(xù)教育學院、圖書館、社科部、期刊部等教輔單位，14個黨政部門;含有普通本、?？平逃⒏呗毥逃?、成人教育等多種教育模式;現(xiàn)有全日制在校生近20000名，教職員工 1394名，其中專任教師902人，具有副高級以上職稱的教師491名，具有博士、碩士學位及研究生以上學歷的教師638名。

廊坊師范學院專業(yè)建設(shè)

學校堅持以學科專業(yè)建設(shè)為龍頭，努力打造以教師教育學科專業(yè)為主體，理、工、經(jīng)、管、法等多科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。

現(xiàn)開設(shè)本、?？茖I(yè)108個，涵蓋九大學科門類。其中漢語言文學專業(yè)為國家級特色專業(yè)和國家級專業(yè)綜合改革試點，同時還擁有一大批省級特色專業(yè)、教育創(chuàng)新高地、重點發(fā)展學科、實驗教學示范中心、教學團隊、專業(yè)綜合改革試點和精品課程。

廊坊師范學院教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能夠在教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面工作的教育技術(shù)學科高級專門人才，從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具教育教學理論、信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力，可在各級學校、電教館從事相關(guān)教學及管理工作，在黨政機關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及IT相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站維護、多媒體設(shè)計制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。

廊坊師范學院教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習教育技術(shù)學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

廊坊師范學院教育技術(shù)學專業(yè)主要課程

教育技術(shù)學、攝影技術(shù)、教育傳播學、教學系統(tǒng)設(shè)計、教育電聲電視系統(tǒng)、多媒體課件與制作、計算機輔助教育、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機圖形圖像處理、多媒體數(shù)據(jù)庫、動畫設(shè)計與制作、3D造型、電視節(jié)目編導與制作、音視頻信息處理、特效制作與非線性編輯等。

教育技術(shù)學總結(jié)

學校是承載學生學習的一個載體，沒有了學生就沒有了學校的存在。所以很多學校為了招收到更多的學生無所不用其極，所以各位家長和學生一定要理性的選擇學校，不要因為自己孩子沒有學可以讀就去讀一些三流的學校，這些學校的環(huán)境很差，而且還有沒有畢業(yè)證以及被騙的風險。學習是一件好的事情，但是也要在正規(guī)的學校才能夠獲得好的學習氛圍。