特殊教育專業(yè)是一個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)。很多的專業(yè)我們是很少聽過(guò)的，但是也不代表它就不重要。主要是社會(huì)的趨勢(shì)是很難被琢磨透的，每年每個(gè)階段熱門的專業(yè)都是不同的。特殊教育出現(xiàn)也沒(méi)有幾年，但是有很多的高中生想要報(bào)考，但是也會(huì)想了解的更加的深入些，這樣才可以更踏實(shí)的去報(bào)考特殊教育專業(yè)。那么，小編就特殊教育的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)給大家做個(gè)介紹。

特殊教育專業(yè)介紹

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說(shuō)，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

特殊教育專業(yè)發(fā)展前景

特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異常“熱”，因?yàn)橹袊?guó)國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來(lái)越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，考研深造也比其他專業(yè)容易得多。以華東師范大學(xué)為例，2008年該校的特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率是100%，其中1/3人繼續(xù)讀研，1/3人到地方高校任教，1/3人到黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的民政殘聯(lián)部門工作，而真正到地方聾啞學(xué)校就業(yè)的好像只有一人。當(dāng)然，如果是一般院校的畢業(yè)生，大部分還是到特殊學(xué)校(即聾啞盲弱智兒童學(xué)校)任教。

另外，近年來(lái)一些體育學(xué)院也開始招收特殊教育本科專業(yè)，其特色是除了讓學(xué)生掌握特殊教育的基本知識(shí)外，還要讓學(xué)生了解殘疾人體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽等相關(guān)知識(shí)和組織辦法，畢業(yè)生就業(yè)方向是在殘疾人體育教學(xué)、體育組織與體育管理方面從事相關(guān)工作。

特殊教育專業(yè)主干課程

特殊教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測(cè)量及特殊學(xué)校實(shí)踐等。

特殊教育總結(jié)

每個(gè)學(xué)校每個(gè)專業(yè)都是有它的社會(huì)功能，不同的是專業(yè)不同了學(xué)生的報(bào)考人數(shù)會(huì)有所差異。只要是學(xué)校里開設(shè)的專業(yè)你都是可以報(bào)考的。因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)校開設(shè)專業(yè)之前肯定會(huì)考慮到專業(yè)的就業(yè)率。高就業(yè)率的專業(yè)一般都是學(xué)校里的熱門專業(yè)，大家可以多了解下相關(guān)的專業(yè)，然后再?zèng)Q定報(bào)考不報(bào)考。