高中畢業(yè)生讀特殊教育很好的。每年有成千上萬的學(xué)生參加高考，有很多有愛心，有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生會(huì)選擇特殊教育這個(gè)專業(yè)。其實(shí)有很多的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前都不了解特殊教育專業(yè)的情況，其實(shí)特殊教育是一個(gè)很簡(jiǎn)單的專業(yè)，就是培養(yǎng)教育特殊兒童老師的一個(gè)專業(yè)。那么，高中畢業(yè)讀特殊教育怎么樣?下面有我為各給位高三應(yīng)屆畢業(yè)生介紹一下特殊教育專業(yè)的情況。

特殊教育專業(yè)介紹

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

特殊教育專業(yè)核心能力

1.掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

2.掌握評(píng)估各類特殊兒童的基本方法;

3.具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力;

4.熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

特殊教育專業(yè)主干課程

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。

主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：殘疾兒童生理、病理實(shí)驗(yàn)、殘疾兒童心理實(shí)驗(yàn)，特殊教育技術(shù)和設(shè)備實(shí)驗(yàn)。

特殊教育總結(jié)

特殊教育專業(yè)最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前可以了解一下專業(yè)情況。特殊教育是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握足夠的專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用，在將來的教育事業(yè)中能為那些特殊的孩子帶去溫暖。