廣西2020年現在讀幼師學校什么專業(yè)好?按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距。下面小編就給大家介紹一下幼師專業(yè)吧。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

根據最新統(tǒng)計結果，我國幼兒教師培養(yǎng)和幼兒教師基本情況如下：

1.目前我國舉辦幼教專業(yè)學校校數量

舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所;?？茖哟蔚脑盒Ｓ?80所;中專層次的院校有1871所。

2.學前教育專業(yè)學生數量

各種層次的學前教育專業(yè)在校學生共計209626人,其中本科生共計6481人，占總人數的3.1% ;?？粕灿?8483人，占總人 的8.8% ;中專生共計184662人，占總人數的88.1%，畢業(yè)生共計141405人。

3.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況

全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人，分布在城市的共計38.1萬人，占總人數的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計30.9萬人，占總

人數的34.3%;分布在農村的共計20.9萬人，占總人數的23.2%。中專以上學歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%，農村的占36.4%。

從統(tǒng)計數據來看，目前我國開設大專層次的學前教育專業(yè)院校數量偏少，每年?？茖哟斡讕煂I(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導致現有?？埔陨蠈W歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現象已遠遠不能滿足當今社會發(fā)展的需要。

幼師專業(yè)課程

專業(yè)理論課：學前心理學、學前教育學;兒童文學。

專業(yè)技能課：音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育;幼兒園活動指導、音樂、美術、舞蹈

小編總結

以上就是小編為大家整理的幼師專業(yè)的相關介紹，供大家參考。其實在我國幼師行業(yè)還有很大的就業(yè)前景，我國現在都很重視幼兒教育，不希望孩子輸在起跑線上，但是行業(yè)人手有限，所以就有一定的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。