在中國有大批的師范類學(xué)校，在這些學(xué)校里就開設(shè)了小學(xué)教育專業(yè)，所以想要報(bào)考小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生不必?fù)?dān)心，可供選擇的學(xué)校是有很多的，關(guān)鍵要看你選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么，是注重學(xué)校還是更注重專業(yè)。不同的需求就會(huì)有不同的結(jié)果，每個(gè)學(xué)生的家庭狀況也不同，所以可供選擇的學(xué)校也是不同的，其實(shí)讀大學(xué)的意義就是提升自己的各項(xiàng)技能，只要自己有一定的認(rèn)識(shí)，學(xué)校的選擇是沒有那么重要的。接下來我們一起來了解兩所小學(xué)教育的學(xué)校吧。

麗江師范高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介

麗江師范高等?？茖W(xué)校是國家教育部批準(zhǔn)成立的省屬公立高等學(xué)校。學(xué)校具有30多年的高等教育辦學(xué)歷史，坐落在擁有世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)和世界記憶遺產(chǎn)三項(xiàng)桂冠的歷史文化名城云南省麗江市古城區(qū)，以麗江厚重的文化底蘊(yùn)為依托，以麗江優(yōu)美的風(fēng)光為環(huán)境，招收來自云南省及全國十八個(gè)省(市、自治區(qū))的學(xué)生。

學(xué)校建有旅游綜合實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告實(shí)驗(yàn)室、組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室和導(dǎo)游模擬實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室，以及外語自主學(xué)習(xí)中心、計(jì)算機(jī)中心等，辦學(xué)條件完全能滿足教學(xué)需要。

麗江師范高等?？茖W(xué)校小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向全省乃至全國基礎(chǔ)教育需要,全力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有書法基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展與改革需要，具有一定書法科研能力，掌握學(xué)校書法教育改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)以及書法教研的發(fā)展趨勢(shì)，勝任素質(zhì)教育的新一代專科層次的小學(xué)書法教育師資。

麗江師范高等專科學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)主要課程

小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)欣賞、國學(xué)經(jīng)典、楷書、隸書、行書、草書、篆刻、中國書法簡(jiǎn)史、古文字研究、書畫理論與批評(píng)等。

麗江師范高等專科學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向

幼兒教師、小學(xué)教師、中小學(xué)專任書法教師、非師領(lǐng)域文字設(shè)計(jì)與應(yīng)用。桂林師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

桂林師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的普通高等師范院校。桂林師范高等?？茖W(xué)校前身是創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學(xué)校，具有光榮的革命傳統(tǒng)，被譽(yù)為“桂北革命的搖籃”，桂林師范學(xué)校以其獨(dú)特的辦學(xué)方式和辦學(xué)成就，成為全國辦學(xué)成績(jī)突出，對(duì)革命貢獻(xiàn)較大的四所著名師范之一。2000年，教育部批準(zhǔn)成立桂林師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校座落在有“山水甲天下”美譽(yù)的國際旅游名城——桂林市“兩江四湖”景區(qū)，老校區(qū)占地430畝，目前正在建設(shè)占地890畝的新校區(qū)。有來自全國21個(gè)省(市、自治區(qū))的全日制在校生7000 余人。

桂林師范高等?？茖W(xué)校小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

掌握小學(xué)教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本技能，具有先進(jìn)教育理念、創(chuàng)新精神、教育教學(xué)實(shí)踐與研究能力，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革需要的小學(xué)教師、教研人員以及其他教育工作者。

桂林師范高等專科學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)主要課程

心理學(xué)、教育學(xué)、班級(jí)管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、解析幾何、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)方法論等。

桂林師范高等?？茖W(xué)校小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向

小學(xué)及其他綜合性教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)及管理等工作，尤其在小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教育方向有所特長(zhǎng)。

小學(xué)教育總結(jié)

教育對(duì)一個(gè)人的改變是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，從幼兒園到大學(xué)甚至到碩士博士，每一段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是在了解自己的路上摸索，不同的時(shí)間段對(duì)自己的認(rèn)識(shí)深度也是不同的，小時(shí)候的一些好習(xí)慣可能對(duì)以后的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用，所以小學(xué)教育是一個(gè)載體，幫助小學(xué)生培養(yǎng)習(xí)慣樹立目標(biāo)的階段，很多時(shí)候比家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響還要大。