有的家長和學生在選擇幼師學校的時候，特別是男同學的家長，可能還會問關于幼師學校的學習氛圍、學校宿舍等情況，都希望能給自己的孩子創(chuàng)造一個很安全的氛圍。現(xiàn)在國家在鼓勵職業(yè)院校的建立，越來越多的幼師學校建成，為越來越多的成績一般的中學生提供了讀書的機會。同學們也要捉住這種機會，努力學習專業(yè)知識和技能，畢業(yè)后好好工作。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景分析

隨著幼教專業(yè)的火熱，不少人都在猶豫到底要不要選擇這個專業(yè)，擔心之后的發(fā)展前景不好，今天就來和大家說一下幼師專業(yè)的就業(yè)前景是怎么樣的，讓大家清楚的了解一下這個行業(yè)目前的一個現(xiàn)狀。 

(一)目前我國幼兒教師教育和幼兒園幼兒教師隊伍現(xiàn)狀 ，根據(jù)最新統(tǒng)計結果，我國幼兒教師培養(yǎng)和幼兒教師基本情況如下：1.學前教育專業(yè)學生數(shù)量 ：截止2015年各種層次的學前教育專業(yè)在校學生共計233626人,其中本科生共計8481人;?？粕灿?0483人;中專生共計204662人。 

2.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況： 截止2015年全國共有幼兒園專任教師共計90.9萬人，分布在城市的共計40.1萬人;分布在縣鎮(zhèn)的共計32.9萬人;分布在農(nóng)村的共計22.9萬人。中專以上學歷的幼兒園專任教師比例城市占66.2%，農(nóng)村的占36.4%。 從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，目前我國開設大專層次的學前教育專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年?？茖哟斡讕煂I(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導致現(xiàn)有專科以上學歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠遠不能滿足當今社會發(fā)展的需要。 

(二)學前教育是民生最迫切的需要 學前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務教育質量與效益，提升國民素質，縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育和社會公平具有重要價值。同時，黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學前教育和發(fā)展農(nóng)村學前教育的要求。 

以上是小編整理的信息，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。所以大家對幼師感興趣的話抓緊機會，別讓他流走了。