大學里面的專業(yè)體系是非常復(fù)雜的，并且學院下面還有很多二級學院，同學們要在提前了解學校的時候就了解清楚學校的專業(yè)，每個專業(yè)以后針對的發(fā)展方向，當然學院里面對于每個專業(yè)也有側(cè)重點，每個學院都有自己辦學最好的專業(yè)，我們也可以以此為突破點，選擇自己覺得好的專業(yè)，接下來小編為大家介紹學校具體的專業(yè)情況，同學們可以作為參考。

蘭州職業(yè)技術(shù)師范學院雁兒灣校區(qū)招生專業(yè)：學前教育。

蘭州職業(yè)技術(shù)師范學院雁兒灣校區(qū)學前教育專業(yè)介紹

(1)幼兒教育方向

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代學前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的能力，適應(yīng)現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能在學前教育機構(gòu)(幼教機構(gòu)、早教機構(gòu)、特殊教育機構(gòu))從事教育、保育和研究、管理工作的應(yīng)用型技能人才。

培養(yǎng)模式:現(xiàn)代學徒制“雙元”培養(yǎng)模式。

課程設(shè)置:學前兒童衛(wèi)生與保育、學前心理學、學前教育學、教育法規(guī)與教師職業(yè)道德、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒歌曲彈唱與表演、幼兒舞蹈創(chuàng)編與表演、繪畫與手工制作。

就業(yè)方向:幼兒園、早教中心、特殊兒童康復(fù)和教育機構(gòu)、學前教育培訓機構(gòu)等。

(2)體智能方向

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代學前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，熟悉幼兒身體基本結(jié)構(gòu)和生長規(guī)律，能根據(jù)幼兒體能需求設(shè)計游戲、體操、親子活動等。

課程設(shè)置:學前兒童衛(wèi)生與保育、學前心理學、學前教育學、教育法規(guī)與教師職業(yè)道德、幼兒歌曲彈唱與表演、幼兒舞蹈創(chuàng)編與表演、繪畫與手工制作、幼兒游戲與指導(dǎo)、感覺統(tǒng)合等。

就業(yè)方向:幼兒園、體智(適)能教育機構(gòu)、學前兒童圖書出版及玩教具研發(fā)機構(gòu)、學前教育培訓機構(gòu)、特殊兒童康復(fù)和教育機構(gòu)等。

不少的同學已經(jīng)提前對自己的未來有所規(guī)劃了，那么在選擇學校的時候我們也可以專業(yè)為參考進行擇校，蘭州職業(yè)技術(shù)師范學院雁兒灣校區(qū)是一所非常好的學校，在甘肅省高校排名中也是名列前茅，達到學校錄取要求的同學，可以詳細了解一下學院信息，為報考做好準備了。