初中畢業(yè)能讀小學(xué)教育的。小學(xué)教育專業(yè)是很普通的專業(yè)，很多的學(xué)校都能夠開設(shè)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，可以選擇一個(gè)中專類型的學(xué)校進(jìn)行小學(xué)教育的就讀。如果還有繼續(xù)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，那還可以升入大專再者本科，都是有可能性的。關(guān)鍵作為初中生的你，要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，不要只是一時(shí)的想法，進(jìn)入學(xué)校不學(xué)習(xí)也是不會(huì)有好的結(jié)果的。那么，我們來(lái)看下小學(xué)教育的重要性。

1、黨對(duì)教育事業(yè)歷來(lái)十分重視，尤其是對(duì)小學(xué)教育的關(guān)懷更是無(wú)微不至，教師們對(duì)于那些鄙視教育事業(yè)的不良傾向進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，改變了以前的“家有隔夜糧，不當(dāng)小兒王”的一部分教師的糊涂認(rèn)識(shí)。各級(jí)政府把小學(xué)教育提到自己的工作日程中來(lái)，深入到小學(xué)的實(shí)際工作中去，并為小學(xué)的基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育開創(chuàng)了一條創(chuàng)新的道路，使社會(huì)主義的幼苗，像鮮花一樣，在老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

2、“不積硅步，無(wú)以至千里”。小學(xué)雖小但責(zé)任重大，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的幼兒開始步入知識(shí)大門的第一個(gè)階梯就是小學(xué)教育，教育的方法如何，不僅體現(xiàn)出國(guó)家和社會(huì)制度的優(yōu)劣，而且也可以體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)力發(fā)展如何。社會(huì)主義國(guó)家所需要的教育方法，與“棍棒教育”、“饑餓教育”是截然不同的方法，他不僅體現(xiàn)出社會(huì)的優(yōu)越，而且也可以表現(xiàn)出人類科學(xué)的進(jìn)步。教師的辛勤勞動(dòng)，循循善誘的樂學(xué)教育，使孩子們?cè)谟仔〉男撵`中早已自覺地建樹起共產(chǎn)主義的理想和文明的道德觀。

3、小學(xué)教育是高一級(jí)學(xué)校的教育作鋪石墊路的準(zhǔn)備的教育，因此，它不僅關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人前途命運(yùn)，而且關(guān)系到千家萬(wàn)戶，它既是“樹百年大計(jì)之建筑”，又是關(guān)系到民族興衰的大問(wèn)題。愿戰(zhàn)斗在小學(xué)教育戰(zhàn)線上的教職工們，從國(guó)家和人民利益出發(fā)，熱愛教育事業(yè)，熱愛祖國(guó)的兒童，更要堅(jiān)守自己的本職工作，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的思想品質(zhì)，在平凡的工作崗位上，既有“春蠶到死絲方盡”的精神，又要有敢于開拓，創(chuàng)新的精神，為祖國(guó)的富強(qiáng)，為子孫后代，要珍惜自己的事業(yè)——小學(xué)教育。

小學(xué)教育總結(jié)

學(xué)習(xí)的事情從來(lái)沒有時(shí)間、年齡和地點(diǎn)的限制，所以初中生是完全可以讀小學(xué)教育的?，F(xiàn)在小學(xué)教育畢業(yè)的很多學(xué)生去教育機(jī)構(gòu)當(dāng)了老師，所以就業(yè)率不需要你擔(dān)心?，F(xiàn)在老年化的程度越來(lái)越嚴(yán)重，所以出臺(tái)二胎增加新生兒也是有一定的目的性的。小學(xué)時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此小學(xué)教育在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。