現(xiàn)在幼師行業(yè)已經(jīng)成為了緊缺行業(yè)之一，社會上都已經(jīng)出現(xiàn)“幼師慌”的現(xiàn)象。很多人看到了這個(gè)行業(yè)的前景，想要從事這個(gè)行業(yè)，但是想要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要報(bào)讀一個(gè)適合的學(xué)校。學(xué)業(yè)完成之后，考取幼師資格證，在將來才能成為一名幼兒老師?，F(xiàn)在很多初中生也想就讀幼師專業(yè)，那么初中生可以讀哪些幼師學(xué)校，下面小編為大家介紹兩所學(xué)校。
江西省商務(wù)學(xué)校簡介
江西省商務(wù)學(xué)校隸屬于江西省商務(wù)廳，是一所公辦的國家級重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。江西省商務(wù)學(xué)校前身是江西省物資學(xué)校和江西省貿(mào)易學(xué)校，具有幾十年辦學(xué)歷史，現(xiàn)有長堎、望城兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校本著“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以德育為根本、以技能為核心”的辦學(xué)理念，實(shí)行全封閉管理，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，致力于為社會培養(yǎng)實(shí)用型、技能型和復(fù)合型的中等專業(yè)人才。學(xué)校擁有暢通的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，就業(yè)網(wǎng)點(diǎn)遍布全國二十多個(gè)大中城市，畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。許多畢業(yè)生已成為企業(yè)骨干，深受用人單位歡迎。學(xué)校建立了省內(nèi)一流的物流實(shí)訓(xùn)基地、省級數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)基地、電子實(shí)訓(xùn)基地、餐旅實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)信息中心、會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、淘寶實(shí)訓(xùn)室、語音室、畫室、鋼琴房、形體房等57個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所，擁有多媒體教室19個(gè)，計(jì)算機(jī)1000余臺。此外，學(xué)校牽頭組建了江西省商務(wù)職教集團(tuán)，共有成員單位56家，并與多家企業(yè)合作建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校擁有數(shù)字化校園網(wǎng)等完備的現(xiàn)代化配套設(shè)施，有塑膠田徑場、籃球場、網(wǎng)球場、排球場、足球場、乒乓球館等各種體育設(shè)施;圖書館藏書13.9萬冊，訂閱報(bào)刊雜志400多種。
南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)南昌市教育局批準(zhǔn)，得到愛國同胞吳覺民教授的大力支持，委聘原中國高校機(jī)電工學(xué)常務(wù)理事、江西省高校電工學(xué)會會長、南昌航空大學(xué)教學(xué)專家羅治文教授擔(dān)任校長全面負(fù)責(zé)管理。
學(xué)校以“辦學(xué)校，不開學(xué)店，造福炎黃子孫!”為宗旨，遵循黨的教育方針，倡導(dǎo)“誠實(shí)、博愛、勤奮、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，按照“理論夠用，注重實(shí)踐”的原則，為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)“一專多能”的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。 例如推薦在“啟悅電子廠”工作的同學(xué)進(jìn)廠第九天，就對8086高壓擊穿儀進(jìn)行技術(shù)改造，降低了勞動強(qiáng)度，提高了生產(chǎn)效率。該廠董事長吳德和先生專程由臺北趕來我?？疾?，并當(dāng)即簽定了廠校合作協(xié)議。接著我校又與深圳新飛通、深圳捷迪訊、上海偉創(chuàng)力、上海先進(jìn)半導(dǎo)體、上海華微、杭州矢崎、蘇州生益科技、上海攜程旅行網(wǎng)等20多家公司建立了合作伙伴關(guān)系?？梢哉f：“選擇理工，就業(yè)輕松!”
江西省商務(wù)學(xué)校和南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校都是經(jīng)教育局批準(zhǔn)成立的省重點(diǎn)中專職業(yè)學(xué)校，不僅有完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和優(yōu)秀的師資力量，也有健全的就業(yè)體系。學(xué)生在這兩所學(xué)校畢業(yè)之后都能有穩(wěn)定的就業(yè)。如果有同學(xué)對這兩個(gè)學(xué)校感興趣，可以在官網(wǎng)上多了解一下這兩個(gè)學(xué)校的情況，有時(shí)間也可以實(shí)地考察。
