遼寧排名前八的學(xué)前教育學(xué)校有：營口職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、朝陽師范高等專科學(xué)校、錦州師范高等?？茖W(xué)校、盤錦職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、撫順師范高等?？茖W(xué)校、遼陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、大連職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、沈陽師范大學(xué)。

一、遼寧排名前八的學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的遼寧排名前八的學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、營口職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)師范院系(簡稱“營口職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院”)地處中國八大沿海港口城市之一——營口，是經(jīng)遼寧省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，是遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，辦學(xué)歷史可追溯到1959年?，F(xiàn)有專任教師413人，高級職稱教師280人，其中教授60人。館藏圖書49.1萬冊，公開出版4種學(xué)術(shù)期刊，互聯(lián)網(wǎng)校園全覆蓋。

營口職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院專業(yè)院系

學(xué)院設(shè)有機電工程系、建筑工程系、電氣電子工程系、信息工程系、環(huán)境保護與化學(xué)工程系、藝術(shù)系、外語系、中文系、經(jīng)濟管理系、特師分院、普師分院、基礎(chǔ)教育分院、成人教育分院，開設(shè)54個專業(yè)，覆蓋遼寧沿海經(jīng)濟帶、沈陽經(jīng)濟區(qū)和營口市重要支柱產(chǎn)業(yè)，面向全國20個省、市、自治區(qū)招生。在校生1萬余人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，高于全國、省平均就業(yè)率。

營口職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院實訓(xùn)基地

學(xué)院擁有校內(nèi)實訓(xùn)中心12個，校外實訓(xùn)基地106個。其中，校內(nèi)中央財政支持的實訓(xùn)中心3個，省創(chuàng)新型實訓(xùn)中心3個。此外，學(xué)院被省教育廳認定為省幼兒園園長、教師培訓(xùn)基地，特殊教育建設(shè)項目被教育部等部委列為重點學(xué)校建設(shè)項目，2次獲國家現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升建設(shè)項目資金支持。面向社會、學(xué)生開展34個職業(yè)技能鑒定項目，是國家、省、市相關(guān)行業(yè)指導(dǎo)部門社會培訓(xùn)和鑒定基地。

2、大連職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)師范院系(簡稱“大連職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院”)是大連市人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，其前身為大連管理干部學(xué)院(始建于1979年)，1999年經(jīng)教育部批準改制為大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開始走上高等職業(yè)技術(shù)教育之路，2001年大連工業(yè)學(xué)校和大連師范學(xué)校并入學(xué)校。學(xué)校是全國百所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一。2018 年，學(xué)校成功躋身遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群立項建設(shè)單位。

大連職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有夏家河子、南關(guān)嶺和普灣三個校區(qū)，總面積為930534平方米，其中夏家河子校區(qū)占地228136平方米，建筑面積144604平方米，南關(guān)嶺校區(qū)占地104400平方米，建筑面積59204平方米，普灣校區(qū)597998平方米，建筑面積327659平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有儀器設(shè)備總值2.8億元，生均科研儀器1.4萬元，固定資產(chǎn)總值5.9億元。學(xué)?，F(xiàn)有藏書總量85.6萬冊。學(xué)校實現(xiàn)有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，總出口帶寬達到4.3G。

大連職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生10834人，教職工726人，其中正高級職稱56人、副高級職稱215人，一支“會教能做、專兼結(jié)合”的“雙師型”教師隊伍基本形成，來自企業(yè)、具有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的專任教師超過教師總數(shù)的35%，成為實踐課程教學(xué)的主要力量。

學(xué)?，F(xiàn)有省級“技能大師工作室”1個，省優(yōu)秀專家1人，省級教學(xué)名師9名，省級專業(yè)帶頭人8名，省級優(yōu)秀骨干教師12名，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊10個。