下面是邯鄲工程高級技工幼兒師范學校招生專業(yè)介紹，學校的專業(yè)介紹包括對其各個專業(yè)，以后的培養(yǎng)方向、就業(yè)方向、學制等等方面介紹，同學們要認真了解。人與人之間的能力并沒有很大區(qū)別，真正區(qū)分開人的是他的眼界以及努力程度。同學們應該有自己的學習信念，踏踏實實地進步。

邯鄲工程高級技工幼兒師范學校專業(yè)名單：幼兒教育

邯鄲工程高級技工幼兒師范學校幼兒教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。

邯鄲工程高級技工幼兒師范學校實訓完善

學校目前擁有電工電子與電力拖動實驗室、PLC實驗室、電子實訓室、電工實驗室、電工實訓室、計算機與網(wǎng)絡中心、電教中心等一批設備先進的教學實驗室，同時擁有電工、機加、數(shù)控、電焊、鉗工等實習車間，為確保技能型人才的培養(yǎng)質量提供了強有力物質支撐。學校設有機電、電子、機加、計算機、電焊、烹飪、土建、礦建八大類四十余個專業(yè)工種。自1978開始開設機電、機修、電修等專業(yè)，1994年增開了機電一體化、電工電子、計算機等專業(yè)，1999年增開了機加、數(shù)控、電焊等專業(yè)。學校建有“國家職業(yè)技能鑒定所”，可鑒定電工電子、家用電器、鉗工、車工、數(shù)控技術、計算機應用、烹飪等。涵蓋初級工、中級工、高級工等10多個工種。為復合型人才培養(yǎng)提供了平臺。 學校還面向企業(yè)和社會進行種類崗位培訓、就業(yè)再就業(yè)培訓，每年培訓近4000余人。

總結

針對同學們選擇專業(yè)問題，很多同學比較迷茫，擔心專業(yè)不好，畢業(yè)后不能找到好的就業(yè)單位。每個專業(yè)都有專業(yè)的優(yōu)勢，同學們只要好好學習了，畢業(yè)后肯定可以通過自己的專業(yè)獲得單位的肯定。職業(yè)教育發(fā)展趨勢比較好，成績突出的同學推薦單位也會更好，所以同學們不管在學校還是企業(yè)都需要用自己的行動證明。