四川排名前五的公辦藝術(shù)教育學(xué)校有：南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、瀘州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、四川師范大學(xué)幼師學(xué)院、廣安職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、川北幼兒師范高等?？?a href="http://m.sunwayteck.com/school/" target="_blank">學(xué)校。

一、四川排名前五的公辦藝術(shù)教育學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的四川排名前五的公辦藝術(shù)教育學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)師范院系(簡(jiǎn)稱“南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院”)是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校,坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都——南充市。

南充是共和國(guó)開國(guó)元帥朱德和首任國(guó)家副主席張瀾的故里，是四川省第二人口大市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家園林城市、全國(guó)清潔能源示范城市、高等教育強(qiáng)市之一，是三國(guó)文化和春節(jié)文化的發(fā)祥地，三國(guó)文化、絲綢文化、紅色文化和嘉陵江文化在這里交融生輝，川北大木偶、川北燈戲、川北剪紙、川北皮影飲譽(yù)中外。

南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院專業(yè)門類

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、財(cái)經(jīng)系、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)系、教師教育系、土木與建筑工程系、電子信息工程系、外語系、藝術(shù)系、汽車工程與交通運(yùn)輸系、油氣工程系、印刷包裝系11個(gè)教學(xué)系49個(gè)普通?？茖I(yè)，其中學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)為教育部和財(cái)政部支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè), 會(huì)計(jì)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、工程造價(jià)為省級(jí)示范性專業(yè)，畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育、英語教育、建筑工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、印刷技術(shù)、通信技術(shù)為學(xué)院八大重點(diǎn)專業(yè)。

南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有在崗教職員工(在編)645人，校內(nèi)專任教師560人，其中教授18人，副教授103人，講師203人，“雙師素質(zhì)”教師267人。另有外聘教師140人，其中外籍教師1人。教師中有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家、四川省勞動(dòng)模范，四川省、市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、獲省(部)級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、省市“三•八”紅旗手、市“十大杰出青年”、市師德標(biāo)兵、市科技顧問團(tuán)成員。

2、川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校

川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

川北幼兒師范高等專科學(xué)校是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國(guó)家教委表彰的全國(guó)百所先進(jìn)師范學(xué)校之一——四川省廣元師范學(xué)校。學(xué)校具有百年師范辦學(xué)傳統(tǒng)，人文氣息濃郁，文化積淀豐厚。1938年8月張瀾先生(新中國(guó)第一屆中央人民政府副主席)視察學(xué)校，向全校師生詮釋的“智、仁、勇”教育思想，成為數(shù)代師生發(fā)憤自雄一往無前的奮斗理想。

學(xué)校坐落于女皇故里、劍門蜀道、全國(guó)最宜人居城市——廣元。學(xué)校依山傍水而建，各式建筑清新典雅，錯(cuò)落有致;校園綠樹掩映，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅。長(zhǎng)期以來，學(xué)校肩負(fù)“幼有良教，教有良師”的歷史使命，弘揚(yáng)“負(fù)重自強(qiáng)，開拓進(jìn)取”的學(xué)校精神，秉承“學(xué)高身正，志遠(yuǎn)行端”的校訓(xùn)準(zhǔn)則，培育“以教明德，以文化人”的幼專文化，萬千桃李，處處芬芳，教師愉快地努力工作，學(xué)子幸福地健康成長(zhǎng)，為國(guó)家基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校占地面積503畝，校舍建筑面積近18萬平方米。校內(nèi)建有學(xué)前教育、教師專業(yè)能力發(fā)展、信息技術(shù)、科學(xué)探究、心理健康教育、藝術(shù)教育、社會(huì)服務(wù)與經(jīng)濟(jì)管理等七大實(shí)訓(xùn)中心，有舞蹈教室、音樂教室、美術(shù)教室、電子鋼琴教室、微格教室、多媒體教室、語音教室等專業(yè)功能用房200余間。有設(shè)施齊全、功能完善的演播廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室。有標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)，完善的體育設(shè)施設(shè)備。圖書館藏紙質(zhì)圖書近50萬冊(cè)，電子圖書31萬冊(cè)，各類學(xué)術(shù)期刊423種。有附屬幼兒園3所(含1所在建)，校外教育實(shí)習(xí)基地179所。

川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校堅(jiān)持文理并重、基礎(chǔ)寬厚、突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色，設(shè)置有學(xué)前教育系、初等教育系、語言文學(xué)系、藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、繼續(xù)教育部、思想政治理論課教學(xué)科研部等7個(gè)系部，開設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、語文教育、英語教育、音樂教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、體育教育、數(shù)學(xué)教育、漢語、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、老年服務(wù)與管理、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、科學(xué)教育、心理健康教育等23個(gè)大專專業(yè)(含2個(gè)五年制大專專業(yè))。其中，中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)2個(gè)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生近7570人。學(xué)校堅(jiān)持打造“求真尚美、和而不同”的校風(fēng)和“知行合一、孜孜以求”學(xué)風(fēng)，全面關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)，在加強(qiáng)德育、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的同時(shí)，尊重和發(fā)展學(xué)生個(gè)性，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)生以其素質(zhì)全面、富于開拓、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能過硬而備受社會(huì)各界青睞。

川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資力量

學(xué)校擁有百年師范根基，具有豐厚教育資源。師資團(tuán)隊(duì)陣容整齊、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)精湛、銳意創(chuàng)新?，F(xiàn)有在編教職工300余人，其中在241名專任教師中，有教授、研究員6人，副教授65人;博士1人，碩士111人;具有雙師素質(zhì)教師123人;市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、科技拔尖人才、廣元名師25人。學(xué)校聘有客座教授13人、外籍教師2人。近兩年來，教師完成各級(jí)各類科研課題20余項(xiàng)，在研30余項(xiàng)，在CN期刊發(fā)表論文280余篇，論著及編寫、參編的教材28部，30余項(xiàng)科研、教研成果獲省、市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

人生百年，立于幼學(xué)。面對(duì)黨和國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的高度重視，廣大百姓對(duì)學(xué)前教育的深切呼喚，社會(huì)各界對(duì)學(xué)前教育的殷切期待，學(xué)校今后將繼續(xù)堅(jiān)持“突出師范特色，強(qiáng)化一專多能，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，引領(lǐng)地方文化”的辦學(xué)定位，踐行“師范為基，育人為本，開放創(chuàng)新，服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“共同體協(xié)同育人，教學(xué)做三位一體”的人才培養(yǎng)模式，打造“五心兼?zhèn)洌粚６嗄?rdquo;的學(xué)生品牌，成就學(xué)生、教師和學(xué)校一起成長(zhǎng)共同發(fā)展的教育夢(mèng)想，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化幼兒園、小學(xué)教師和適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校為幼為小，亦師亦范，辦人民滿意的全國(guó)一流幼專的奮斗目標(biāo)再續(xù)新的傳奇、再鑄新的輝煌……