自貢排名前五的公辦外語教育學校有：富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學、自貢幼師職業(yè)技術(shù)學校、自貢大安幼師職業(yè)技術(shù)學校、自貢旭江幼師職業(yè)技術(shù)學校、自貢旅游幼師職業(yè)高級中學。

一、自貢排名前五的公辦外語教育學校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的自貢排名前五的公辦外語教育學校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學

四川省自貢富順福源灝職業(yè)中學，前身是開辦于1953年7月的富順縣第二初級中學。1983年改制成職業(yè)中學，1997年4月經(jīng)省,市驗收建成省級重點職業(yè)中學.2001年7月，將原富順縣技工校并入，保留原兩所學校的職能和牌子，實行"兩塊牌子，一套班子“的辦學體制。學校地處富順縣城，沱江之濱，校園占地70余畝，花木繁茂，碧草如茵，古典民居與現(xiàn)代建筑互相輝映，環(huán)境幽雅，是讀書治學的理想場所。

富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學設(shè)施設(shè)備

學校建有標準計算機房，寬帶校園網(wǎng)，多媒體教學室，電子電工實驗室，語音室，練功房，琴房，美工室，繪圖室，車公室，鉗工室，焊工場，建筑實訓場等實習場地，以保證學生的實訓操作。已經(jīng)建成富順縣職教中心的富源灝職中，擁有全縣一流的職教備和專業(yè)師資隊伍，現(xiàn)有在籍學生1400人，年培訓農(nóng)民工2200人。新校區(qū)在富順縣富世鎮(zhèn)黃金山大轉(zhuǎn)盤旁，正在籌劃建設(shè)中，不久將建成一所容納3000至5000人的現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學校。

富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學升學途徑

學生入校后，有四大升大學之路：一是讀三年，對口高考升高職大專、本科;二是通過讀5年一貫制高職(中考403分)，如與四川水利職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)辦的電力自動化技術(shù)、水利水電建筑工程專業(yè)，在我校免費讀三年大專，然后直接到成都校本部讀兩年大專;三是通過合作大學自主招生進行單招升學;四是與四川大學、西南財大、四川師大、四川農(nóng)大等開展網(wǎng)絡(luò)成人教育，取得?？?、本科文憑。

富順福源灝職業(yè)幼兒師范中學就業(yè)情況

自貢職業(yè)技術(shù)學校的畢業(yè)生因綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強而深受用人單位歡迎。近幾年，學校分別向中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳、中央老干局以及自貢市內(nèi)的長征機床集團、華西能源股份公司、川潤股份公司、高壓閥門有限公司、城市名人大酒店、硬質(zhì)合金有限公司、各大幼兒園，以及成都正恒動力有限公司、寧波杜亞機電公司等省內(nèi)外100多家大中型企業(yè)和單位培養(yǎng)輸送了大批專業(yè)技術(shù)人員和管理人才，許多專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，提前被用人單位預(yù)訂一空。學校將學生就業(yè)定位為全國五大區(qū)域：長江三角洲、珠江三角洲、京津冀、成渝地區(qū)、滇藏地區(qū)，建立了就業(yè)的長效機制，畢業(yè)生就業(yè)前景喜人。其中，汽車應(yīng)用與維修、機械加工技術(shù)、學前教育等專業(yè)每年招生人數(shù)達四五百人，就業(yè)前景看好，就業(yè)率達100%。

學校采用“35、8S”德育教育管理體系，教育學生“五愛”、引導(dǎo)“五位”、實現(xiàn)“五我”，推進8S管理體系，實行“半封閉、準軍事化管理”。學校校園生活豐富多彩，藝術(shù)活動亮點紛呈，學校每學期都要組織技能文化節(jié)、風采大賽、運動會、社團活動等，學生生活快樂充實，多姿多彩。

2、自貢大安幼師職業(yè)技術(shù)學校

自貢大安幼師職業(yè)技術(shù)學校是2009年6月經(jīng)四川省教育廳批準建立的中等職業(yè)學校，學校坐落在素有“恐龍之鄉(xiāng)”、“江姐故里”美譽的大安區(qū)桃花山麓，是自貢市大安區(qū)所屬唯一公辦中等職業(yè)學校。

自貢大安幼師職業(yè)技術(shù)學校辦學理念

“知行合一，學以致用”。以質(zhì)量樹品牌，以改革促發(fā)展，以管理求效益。主張與企業(yè)緊密合作，以技能就業(yè)為導(dǎo)向，以傳授知識、訓練技能、提升品德為重點，以技能成才為目標，走技能教育、技能就業(yè)、技能成才道路。

自貢大安幼師職業(yè)技術(shù)學校管理模式

學校實行準軍事化封閉式管理。過程管理精細化、文明禮儀規(guī)范化、內(nèi)務(wù)整理標準化、校園環(huán)境軍營化的“四化”管理模式。學校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學生同吃同住，全天候跟蹤教育、管理和服務(wù)，按學校常規(guī)管理規(guī)定和相關(guān)“協(xié)議”保持與家長聯(lián)系。