福建排名前五的小學(xué)教育學(xué)校有:集美師范大學(xué)、福建幼兒師范高等???a href="http://m.sunwayteck.com/school/" target="_blank">學(xué)校、泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校、福建師范大學(xué)、寧德職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院。
一、福建排名前五的小學(xué)教育學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 小學(xué)教育學(xué)校名稱 | 小學(xué)教育學(xué)校地址 |
1 | 集美師范大學(xué) | 福建省廈門市集美區(qū)銀江路185號(hào) |
2 | 福建幼兒師范高等??茖W(xué)校 | 福建省福州市倉(cāng)山區(qū)長(zhǎng)安路89號(hào) |
3 | 泉州幼兒師范高等專科學(xué)校 | 福建泉州市豐澤區(qū)嘉祥路801號(hào) |
4 | 福建師范大學(xué) | 福建省福州市大學(xué)城科技路1號(hào)福建師范大學(xué)旗山校區(qū)行政大樓402 |
5 | 寧德職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 | 福建省寧德市福安福泰路232號(hào) |
注:以上排名不分先后,邦博爾小編整理的福建排名前五的小學(xué)教育學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
1、福建幼兒師范高等專科學(xué)校
福建幼兒師范高等??茖W(xué)校簡(jiǎn)介
福建幼兒師范高等??茖W(xué)校,位于福建 福州,系福建省人民政府舉辦的公辦全日制普通 高等專科學(xué)校。
福建幼兒師范高等??茖W(xué)校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學(xué)校,2005年5月,在福建省福州幼兒師范學(xué)校和福建省福州藝術(shù)師范學(xué)校合并的基礎(chǔ)上,組建為福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院。2012年4月,經(jīng)教育部備案,更名為福建幼兒師范高等??茖W(xué)校。
截至2015年12月,學(xué)校共有倉(cāng)山校區(qū)和白馬校區(qū),校園占地面積207.38畝,校舍建筑面積90846.41平方米,其中教學(xué)行政用房57614.80平方米,實(shí)踐場(chǎng)所(含一體化教室)23495.82平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值2189.39萬(wàn)元;紙質(zhì)圖書34.7萬(wàn)冊(cè)。截至2015年9月1日,共有全日制普通高職在校生3669人;下設(shè)6個(gè)院系,開辦12個(gè)高職專科專業(yè)。
福建幼兒師范高等??茖W(xué)校師資力量
據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,福建幼兒師范高等??茖W(xué)校有校本部教職工306人,其中專任教師198人。在專任教師中,有教授11人,副教授74人;另有研究員1人,正高級(jí)幼兒園教師1人;具有碩士以上學(xué)位的131人;具有“雙師素質(zhì)”的88人。擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)教學(xué)名師4人,省級(jí)優(yōu)秀教師1人,省級(jí)專業(yè)帶頭人3人,入選“二十一世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”省級(jí)人選1人,教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員1人,“國(guó)培計(jì)劃-中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”專家?guī)烊诉x5人,教育部中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)培專家?guī)烊诉x1名。省級(jí)首批中小學(xué)教師培訓(xùn)專家6人,省級(jí)教育評(píng)估專家21人。
福建幼兒師范高等專科學(xué)校教學(xué)建設(shè)
截至2015年12月,福建幼兒師范高等專科學(xué)校有國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門,省級(jí)精品專業(yè)3個(gè),省級(jí)示范專業(yè)5個(gè),省級(jí)精品課程9門,省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。中國(guó)大學(xué)資源共享課1個(gè),省級(jí)精品課程9個(gè),校級(jí)精品課程13個(gè),校內(nèi)建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室45個(gè),校外有在福州市建有“緊密合作型”校外教育實(shí)踐基地83個(gè)。該校鄭健成教授主持的《構(gòu)建一體化支撐平臺(tái),創(chuàng)新學(xué)前教育人才培養(yǎng)實(shí)踐》獲2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),吳麗芳教授主持的《回歸率真童年的幼兒人文美術(shù)教育》獲2014年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省高等職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校教師主持福建省人民政府教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè),開展教育部、財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目建設(shè)2個(gè)。
福建幼兒師范高等??茖W(xué)校對(duì)外合作
據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,學(xué)校在閩臺(tái)學(xué)前教育交流合作方面,2009年-2015年,學(xué)校先后與木鐸學(xué)社合作,共建“海峽兩岸學(xué)前教育培訓(xùn)中心”和“海峽學(xué)前教育網(wǎng)”,舉辦海峽兩岸幼兒園骨干教師和園長(zhǎng)培訓(xùn)班;與臺(tái)灣新竹教育大學(xué)、弘光科技大學(xué)、中州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、耕莘健康管理專科學(xué)校等高校建立合作關(guān)系。學(xué)校有教學(xué)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)附屬幼兒園2所、漢語(yǔ)國(guó)際推廣項(xiàng)目回國(guó)志愿者校友創(chuàng)辦的福建兒童發(fā)展幼兒園,以及與福州市鼓樓區(qū)人民政府合作創(chuàng)辦的海西寶貝早教中心。
福建幼兒師范高等??茖W(xué)校學(xué)校榮譽(yù)
據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,福建幼兒師范高等專科學(xué)校是全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、福建省文明學(xué)校、福建省“平安先行學(xué)校”、福建省高校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)示范校、福建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
2、寧德職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院
寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)師范院系(簡(jiǎn)稱“寧德職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院”)是2005年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案,由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校,學(xué)校溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的省立福安農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學(xué)校,已有84年深厚的辦學(xué)歷史積淀。
1935年茶界泰斗張?zhí)旄@闲iL(zhǎng)親筆書寫校訓(xùn)“實(shí)事求是 身體力行”,奠定了學(xué)院的辦學(xué)理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺(tái)茶之父吳振鐸、全國(guó)茶樹育種專家郭吉春、第三屆中國(guó)音樂"金鐘獎(jiǎng)"得主李式耀,中國(guó)好聲音歌手金池、中國(guó)工藝美術(shù)最高獎(jiǎng)“百花獎(jiǎng)”獲得者剪紙藝術(shù)家鄭平芳以及當(dāng)代卓有建樹的一大批專家學(xué)者、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教育工作者等,人才輩出、影響深遠(yuǎn)。
寧德職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院專業(yè)師資
學(xué)校占地面積500多畝,各類在校生5200余人。教職工300余人,副高及以上職稱占專任教師32%。設(shè)有生物技術(shù)系、機(jī)電工程系、信息技術(shù)與工程系、財(cái)經(jīng)管理系、文化傳媒系、公共基礎(chǔ)部、成人教育部和思政部等8個(gè)教學(xué)單位。
全日制高職專業(yè)27個(gè)、成教大專專業(yè)21個(gè)?,F(xiàn)有2個(gè)中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè),4個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群,2個(gè)省級(jí)高職產(chǎn)教融合示范專業(yè)點(diǎn),7個(gè)省級(jí)高職教育示范專業(yè),5個(gè)省級(jí)“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè),4個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè);