濟南排名前五的公辦幼師師范學(xué)校有:濟南幼兒師范高等???a href="http://m.sunwayteck.com/school/" target="_blank">學(xué)校、濟南職業(yè)師范學(xué)院舜耕校區(qū)、濟南職業(yè)師范學(xué)院彩石校區(qū)、山東職業(yè)技工學(xué)校、濟南歷城幼兒師范第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。
一、濟南排名前五的公辦幼師師范學(xué)校名單一覽表
序號 | 幼師師范學(xué)校名稱 | 幼師師范學(xué)校性質(zhì) |
1 | 濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校 | 公辦院校 |
2 | 濟南職業(yè)師范學(xué)院舜耕校區(qū) | 公辦院校 |
3 | 濟南職業(yè)師范學(xué)院彩石校區(qū) | 公辦院校 |
4 | 山東職業(yè)技工學(xué)校 | 公辦院校 |
5 | 濟南歷城幼兒師范第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 公辦院校 |
注:以上排名不分先后,邦博爾小編整理的濟南排名前五的公辦幼師師范學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
1、濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校
濟南幼兒師范高等專科學(xué)校簡介
濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準,在濟南師范學(xué)校和濟南幼兒師范學(xué)校、濟南廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建的一所??茖哟蔚钠胀ǜ咝W(xué)校。其中,濟南師范學(xué)校創(chuàng)建于1902年10月(清光緒二十八年八月),其前身為山東大學(xué)堂師范館;濟南幼兒師范學(xué)校創(chuàng)建于1952年,是新中國建校最早的五所幼師之一。濟南廣播電視大學(xué)創(chuàng)建于1979年2月。濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校以培養(yǎng)學(xué)前教育教師為主要任務(wù),實行省、市共建,以市為主的管理體制。
濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校辦學(xué)歷史
濟南師范學(xué)校創(chuàng)建于1902年10月,是全國最早的師范學(xué)府之一,也是山東師范教育的開端和山東新文化運動的傳播地。在長達百年的歲月里,學(xué)校經(jīng)歷了山東大學(xué)堂師范館、山東師范學(xué)堂、山東優(yōu)級師范學(xué)堂、國立山東高等師范學(xué)校、山東省立第一師范學(xué)校、山東省立濟南師范學(xué)校等歷史階段,校址也是一再變遷。
1902年山東大學(xué)堂師范館是設(shè)在濟南貢院,1904年學(xué)校遷至濼源書院(今濟南市泉城路中段路北),1937年由于抗戰(zhàn)爆發(fā)學(xué)校師生南撤,經(jīng)河南、湖北,最后抵達四川。
日本占領(lǐng)者在濟南建立日偽政權(quán)后,于1938年秋在濟南師范舊址重新招生,建立“省立濟南師范學(xué)校”。1948年9月濟南解放后,軍管會文教部工作小組進駐濟南師范學(xué)校,進行接管及復(fù)校工作,校址遷至經(jīng)四路小緯六路附近。
1949年8月,省立濟南師范學(xué)校與濟南女子師范學(xué)校合并,改稱濟南第一師范學(xué)校,并將校址遷至師范路這里。1950年,學(xué)校與濟南第二師范學(xué)校合并,成立山東省濟南師范學(xué)校,校名一直沿用至今。
2011年5月,濟南師范學(xué)校與濟南幼兒師范兩校合并成立濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校搬入長清新址,位于山東省濟南市長清大學(xué)科技園丹桂路2011號。
2011年5月24日,山東省政府辦公廳下發(fā)《山東省人民政府關(guān)于建立濟南幼兒師范高等專科學(xué)校的通知》等4項通知。根據(jù)通知,山東省改建或合并建立4所高校。其中,濟南師范學(xué)校和濟南幼兒師范學(xué)校合并建立濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校。濟南市承諾投入2.57億元資金用于建設(shè)和發(fā)展?jié)嫌變簬煼陡叩葘?茖W(xué)校。
根據(jù)《山東省人民政府關(guān)于建立濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校的通知》,濟南幼兒師范高等專科學(xué)校在濟南師范學(xué)校和濟南幼兒師范學(xué)校合并的基礎(chǔ)上建立,同時撤銷濟南師范學(xué)校和濟南幼兒師范學(xué)校的建制。濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校實行省與濟南市雙重領(lǐng)導(dǎo)和管理,以濟南市為主的管理體制,學(xué)校內(nèi)部實行校、系兩級管理。學(xué)校是??茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校,以實施高等??平逃秊橹鳎饕囵B(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育師資。濟南幼兒師范高等專科學(xué)校事業(yè)費和基本建設(shè)經(jīng)費由濟南市負責(zé)安排。濟南市承諾的2.57億元用于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的專項資金,應(yīng)按期落實到位。
濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校師資力量
截至2014年7月,學(xué)校教職工人數(shù)為590余人,內(nèi)設(shè)機構(gòu)21個,其中11個教學(xué)部門、2個教學(xué)輔助部門和8個行政部門。
截至2014年7月,共設(shè)七個學(xué)院,其中學(xué)前教育學(xué)院、初等教育學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院招收初中起點的五年制??坪透咧衅瘘c三年制專科學(xué)生,在校生3400余人,77個教學(xué)班;遠程教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,利用國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育教學(xué)活動,遠程開放教育注冊學(xué)生保持在萬人規(guī)模。
學(xué)校設(shè)附屬幼兒園暨濟南市實驗幼兒園1所,教學(xué)班12個,在園幼兒近500名,是“省級示范幼兒園”、“濟南市十佳幼兒園”。
濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,有音像編輯系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)和功能齊全、設(shè)配完善的多媒體教室;高配置計算機教室;文藝、教學(xué)演播廳;舞蹈房、體操房、聲樂、美術(shù)等專用教室;配置近300架鋼琴的專用琴房和數(shù)碼琴房;12多萬冊藏書的圖書館、閱覽室,為培養(yǎng)高水平的幼教師資提供了可靠的保證。
濟南幼兒師范高等??茖W(xué)校所授榮譽
學(xué)校作為山東省重點師范學(xué)校和重要的幼教師資培養(yǎng)、培訓(xùn)基地,多次受到國家教育部(教委)表彰,先后被授予“全國職業(yè)技術(shù)教育系統(tǒng)體育工作先進單位”、“省級文明單位”、“省級規(guī)范化學(xué)校”、“山東省教學(xué)改革先進單位”、“山東省德育工作先進單位”、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“山東省語言文字工作示范學(xué)校”、“山東省電化教育示范學(xué)校”、“山東省支援抗震救災(zāi)先進基層黨支部”、“濟南市托幼工作先進集體”等榮譽稱號。
2、山東職業(yè)技工學(xué)校
山東職業(yè)技工學(xué)校是經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準成立的省屬技工學(xué)校。學(xué)校面向初、高中畢業(yè)生培養(yǎng)中專、??茖哟稳瞬?,設(shè)有綜合高中部、就業(yè)大專部(??撇?兩個培養(yǎng)層次,現(xiàn)為濟南大學(xué)、山東科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)教學(xué)基地。
山東職業(yè)技工學(xué)校占地面積
學(xué)校坐落在美麗的泉城濟南,學(xué)校占地180余畝,建筑面積四萬多平米,現(xiàn)有在校生2000余人,任課教師100多人,其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的31人,“雙師型”教師33人。有山東省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者9人。建校12年以來,向社會輸送了上萬名的技術(shù)人才,為社會經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻,被授予“全國職業(yè)院校德育工作先進集體”等多種榮譽稱號。
山東職業(yè)技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)
學(xué)?,F(xiàn)設(shè)汽車工程系、財經(jīng)商貿(mào)系、醫(yī)護系、信息工程系、交通工程系、教育系等6個院系;主要專業(yè)有:工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、計算機速錄、航空服務(wù)、鐵路客運服務(wù)、護理、會計、電子商務(wù)、工程造價、中藥、幼兒教育、計算機動畫制作、計算機游戲制作、數(shù)控技術(shù)、機電一體化等二十余個專業(yè)。學(xué)校牢固堅持“學(xué)歷知識+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)+高端就業(yè)”人才培養(yǎng)理念,實行“校企合作、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、定標培養(yǎng)、頂崗培養(yǎng)”等高技能人才的培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)“自信、堅持、勇敢、守紀、責(zé)任、合作”高素質(zhì)核心人才為培養(yǎng)目標,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。