吉林排名前五的公辦幼師師范學(xué)校有：延邊師范大學(xué)、松原職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、東北師范大學(xué)、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、吉林大學(xué)師范學(xué)院。

一、吉林排名前五的公辦幼師師范學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的吉林排名前五的公辦幼師師范學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、松原職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)師范院系(簡稱“松原職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院”)坐落于吉林省松原市，是松原市唯一一所以高職教育為主面向全國招生的全日制普通高職院校。

松原職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)院秉承“辦大眾教育，為百姓服務(wù)”的辦學(xué)理念，踐行“實(shí)踐出真知”的校訓(xùn)，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承為己任，大力培育工匠精神、厚植工匠文化，致力于把松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建成培養(yǎng)與培訓(xùn)并重、服務(wù)與引領(lǐng)雙優(yōu)的具有松嫩文化特色的一流高職院校。

松原職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院辦學(xué)成績

學(xué)院辦學(xué)成績顯著。2009年底我院順利通過了國家人才培養(yǎng)能力評估。2011年通過國家大學(xué)生思政評估，同年以優(yōu)秀成績通過省圖書館專項(xiàng)工作評估。

2014年被國家六部委評為“職業(yè)教育先進(jìn)集體”。近年來，學(xué)院先后獲得“全國高職院校就業(yè)50強(qiáng)”、“全國百所德育科研名校”、“吉林省學(xué)生工作創(chuàng)新獎”、“吉林省學(xué)校衛(wèi)生安全先進(jìn)集體” 、“國家級農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地”、“吉林省鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)基地”、“吉林省‘五四’紅旗團(tuán)支部”、“吉林省大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”、“松原市‘五四’紅旗團(tuán)支部”、“松原市迎奧運(yùn)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

2、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院簡介

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院位于吉林省長春市，是中國第一所專門為職業(yè)中專和職業(yè)高中培養(yǎng)師資的全日制本科師范院校，被教育部確定為全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重點(diǎn)建設(shè)職教師資基地。

學(xué)校創(chuàng)建于1979年，原名吉林技工師范學(xué)院;1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院;2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院;2015年8月，吉林省國際商務(wù)學(xué)校整體并入。

截至2014年12月，學(xué)校共有在校學(xué)生13239人，其中全日制本?？粕?604人，成人本?？粕?635人;教職工842人，專任教師531人;學(xué)校占地面積26.6萬平方米，總建筑面積19.9萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9775萬元。截至2016年3月，學(xué)校設(shè)有13個二級學(xué)院，43個本科專業(yè)。 2017年6月，學(xué)院新校區(qū)工程正式奠基開工。新校區(qū)位于德惠市米沙子鎮(zhèn)，總投資13.7億元。

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院師資力量

截至2014年12月，學(xué)校共有教職工842人，專任教師531人，其中正高級職稱60人，副高級職稱229人，獲碩士以上學(xué)位504人，兼職博士生指導(dǎo)教師與碩士生指導(dǎo)教師共30人;吉林省優(yōu)秀教師1人，吉林省教學(xué)名師2人，吉林省高等學(xué)校教學(xué)名師1人，吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、吉林省高級專家1人、吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才2人、吉林省拔尖創(chuàng)新人才2人、“長白山”學(xué)者1人，“長白山”技能名師3人。

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院教學(xué)建設(shè)

截至2014年12月，學(xué)校建有教師教育國家級精品資源共享課4門、省級精品課程12門、省級優(yōu)秀課程54門;校外實(shí)踐教學(xué)基地100余個，被人社部確定為國家職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)校，被國家語委確定為國家級語言文字規(guī)范化示范校;國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，國家級特色專業(yè)2個，吉林省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個，省級特色專業(yè)8個，國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個，教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個。

2014年，“創(chuàng)立教育研究與教學(xué)改革聯(lián)動機(jī)制 整體推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”項(xiàng)目獲國家級教學(xué)成果獎獲獎一等獎，“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師“校-企-校”協(xié)同培訓(xùn)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”項(xiàng)目獲國家級教學(xué)成果獎二等獎;[28] “‘校-企-校’聯(lián)盟——職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”等7項(xiàng)教學(xué)成果獲吉教學(xué)成果獲吉林省高等教育教學(xué)成果獎，其中一等獎2項(xiàng)，二等獎4項(xiàng)，三等獎1項(xiàng)。獲吉林省首屆職業(yè)教育與成人教育教學(xué)成果獎7項(xiàng)，其中特等獎1項(xiàng)、一等獎2項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)。

2014年開展職業(yè)技能鑒定工種17個，其中通用工種9個(包括車工、鉗工、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、維修電工、電焊工、食品檢驗(yàn)工、服裝設(shè)計(jì)定制工、茶藝師);新職業(yè)7個(包括企業(yè)人力資源師、營銷師、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師、秘書、網(wǎng)絡(luò)編輯師、電子商務(wù)師);高新技術(shù)1個(PS圖形圖像處理)。

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院國際交流

截至2014年12月，學(xué)校先后與美國、俄羅斯、澳大利亞、德國、韓國、加拿大、日本、新加坡、新西蘭、中國臺灣等多個國家和地區(qū)的高校進(jìn)行校際交流，邀請中國國外專家學(xué)者來校講學(xué)，并選派部分師生赴中國國外留學(xué)、進(jìn)修，參加各種學(xué)術(shù)活動。先后與韓國世翰大學(xué)、日本城西大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡技術(shù)大學(xué)、美國費(fèi)舍爾學(xué)院、臺灣國立勤益科技大學(xué)等20多所境外高校簽署了教育合作協(xié)議，嘗試開展合作辦學(xué)、師生互派、職員互訪等交流項(xiàng)目。

與日本大阪YMCA國際?？茖W(xué)校的酒店管理專業(yè)?？坪献鬓k學(xué)項(xiàng)目于2009年正式招生;2014年與韓國世翰大學(xué)合作舉辦動畫專業(yè)本科合作辦學(xué)項(xiàng)目。