綿陽排名前五的幼師師范學(xué)校有：綿陽游仙幼兒師范職業(yè)教育中心、綿陽博遠(yuǎn)藝術(shù)幼兒師范職業(yè)學(xué)校、綿陽理工幼兒師范學(xué)校、綿陽廣播電視幼兒師范大學(xué)、綿陽陽光幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

一、綿陽排名前五的幼師師范學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的綿陽排名前五的幼師師范學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、綿陽博遠(yuǎn)藝術(shù)幼兒師范職業(yè)學(xué)校

綿陽市博遠(yuǎn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校是由綿陽市少年宮舉辦、國家承認(rèn)中專學(xué)歷的藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校，是全國第一所定位為青少年宮培養(yǎng)藝術(shù)特長教育師資的中職學(xué)校，由國際芭蕾大師、北京舞蹈學(xué)院碩士生導(dǎo)師許定中教授擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，香港演藝學(xué)院友好合作學(xué)校，二炮文工團(tuán)編制內(nèi)演員培養(yǎng)、輸送基地，北京軍區(qū)預(yù)備生培養(yǎng)及編制內(nèi)演員特招基地、綿陽市少年宮后備人才培養(yǎng)基地。

綿陽博遠(yuǎn)藝術(shù)幼兒師范職業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

博遠(yuǎn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校設(shè)在綿陽市城市中心地帶的綿陽市少年宮內(nèi)，交通便利。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，擁有一流的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，設(shè)立了科學(xué)的教學(xué)體系，師資力量雄厚，小班額教學(xué)保證優(yōu)異的專業(yè)和文化教學(xué)質(zhì)量，生活管理嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)。經(jīng)常性開展國際藝術(shù)文化交流、國家級專業(yè)研修活動。學(xué)校致力于培養(yǎng)藝術(shù)、體育、文化等特色人才，為學(xué)生順利就業(yè)，升入高等藝術(shù)、體育院校，提升專業(yè)水平鋪平道路;為學(xué)生從事專業(yè)競技、走進(jìn)藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

綿陽博遠(yuǎn)藝術(shù)幼兒師范職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)“雙百”——就業(yè)率100%、高考升學(xué)率100%，多人次進(jìn)入中央戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、四川音樂學(xué)院等藝術(shù)類著名高等學(xué)府，多人次進(jìn)入中央芭蕾舞團(tuán)、二炮文工團(tuán)、北京軍區(qū)、戰(zhàn)旗文工團(tuán)等專業(yè)團(tuán)體成為著名表演人才，多人次在綿陽市少年宮幼兒園等知名教育機(jī)構(gòu)就業(yè)。

2、綿陽陽光幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校

綿陽市陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)省、市教育行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立、市教育局直屬管理的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，國家承認(rèn)學(xué)歷;學(xué)校與西南科技大學(xué)、綿陽市師范學(xué)院等高校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行大專、本科學(xué)歷教育。學(xué)校位于“西部硅谷”中國科技城——綿陽市，現(xiàn)有3個(gè)校區(qū)，均位于綿陽市內(nèi)。學(xué)?，F(xiàn)有LED光電信息技術(shù)類、話務(wù)文員類、石油勘探及開采類、機(jī)械類、電子類、計(jì)算機(jī)類、酒店旅游類、財(cái)經(jīng)類、社會事務(wù)類等十余個(gè)專業(yè)，師資力量雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。

綿陽陽光幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合”的辦學(xué)特色，支持“市場化運(yùn)作、準(zhǔn)軍事化管理、訂單式教學(xué)、定向式安置”的辦學(xué)理念，實(shí)行多層次、多形式、多渠道開放式辦學(xué)模式。辦學(xué)目的明確，注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人，在強(qiáng)調(diào)基本理論知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的社會實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐和勤工助學(xué)等活動，注重培養(yǎng)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的技能技術(shù)以及較強(qiáng)的技能型應(yīng)用人才。