江蘇特殊教育學(xué)校排名榜1：南京特殊教育師范學(xué)院

南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是教育部于1982年創(chuàng)辦的中國(guó)第一所特殊教育師范學(xué)校，是我國(guó)政府與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的合作項(xiàng)目單位。

1997年由教育部劃歸江蘇省人民政府管理。

2002年6月，學(xué)院升格為南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年獲教育部備案，成為我國(guó)唯一的一所獨(dú)立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。

學(xué)院現(xiàn)有特殊教育系、學(xué)前教育系、康復(fù)科學(xué)系、外語(yǔ)系、信息技術(shù)系、公共管理系、音樂系、陽(yáng)光學(xué)院(含美術(shù)系和藝術(shù)設(shè)計(jì)系)、國(guó)際合作與繼續(xù)教育學(xué)院和體育部10個(gè)院、系、部，并設(shè)有特殊教育研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)中心和特殊兒童早期干預(yù)康復(fù)中心。學(xué)院還是江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心。

學(xué)院有特殊教育、初等教育、手語(yǔ)翻譯、學(xué)前教育、兒童康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、英語(yǔ)教育、應(yīng)用韓語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、社會(huì)工作、音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)等22個(gè)專業(yè)52個(gè)專業(yè)方向，基本形成了“一個(gè)服務(wù)宗旨(為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù))，兩大人才培養(yǎng)體系(特殊教育教師培養(yǎng)體系和殘疾人事業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)體系)，三大專業(yè)集群(以“特殊教育”為核心的教師教育專業(yè)集群，以“殘疾人康復(fù)”為核心的服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)集群和殘疾人高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)集群)”的專業(yè)發(fā)展格局。

其中特殊教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，兒童康復(fù)專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院建有國(guó)內(nèi)一流的聽力學(xué)實(shí)驗(yàn)室和一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。

學(xué)院現(xiàn)有教職工300余人，正副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱者占專任教師比例30%以上，擁有一批全國(guó)知名的特殊教育專家。

建校二十多年來(lái)，學(xué)院立足江蘇、面向全國(guó)，始終堅(jiān)持為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，不斷拓展社會(huì)服務(wù)功能和領(lǐng)域，主動(dòng)根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，已為全國(guó)的特殊教育學(xué)校、殘疾人管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)、各級(jí)殘疾人聯(lián)合會(huì)、民政部門、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利企業(yè)、社區(qū)服務(wù)等培養(yǎng)了一萬(wàn)多名特殊教育教師、康復(fù)訓(xùn)練師、專業(yè)技術(shù)人員和行政管理人員。

升格以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新促發(fā)展，十分重視內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)水平不斷提高。

2007年，在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲優(yōu)秀等級(jí)。學(xué)院還先后被評(píng)為“江蘇省高等學(xué)校文明學(xué)校”、“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“全省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”、“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”和“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”，學(xué)院黨委被評(píng)為“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”。

2009年5月，學(xué)院被教育部、民政部、中國(guó)殘聯(lián)授予“全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院十分重視國(guó)際交流與合作，先后與聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)開展項(xiàng)目合作，與韓國(guó)、挪威、美國(guó)、丹麥、泰國(guó)、日本、印度等國(guó)長(zhǎng)期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

自2006年以來(lái)學(xué)院已有三批畢業(yè)生赴韓國(guó)又石大學(xué)攻讀本科;經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，2009年起，學(xué)院又增加了與韓國(guó)又松信息大學(xué)的合作，共同培養(yǎng)學(xué)前教育(幼兒教育方向)和社會(huì)工作(社會(huì)福利方向)方面的專業(yè)人才。

2009年6月，中國(guó)殘聯(lián)和江蘇省人民政府簽署協(xié)議共同建設(shè)南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)院將貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律，秉承“博愛塑魂、質(zhì)量為本、特色立業(yè)”的辦學(xué)理念，瞄準(zhǔn)國(guó)際特殊教育發(fā)展前沿，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)特殊教育和殘疾人事業(yè)發(fā)展的應(yīng)用性人才，推動(dòng)學(xué)院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我院建設(shè)成特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、世界著名的特殊教育高等院校。

南京特殊教育師范學(xué)院位于：江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路1號(hào)

江蘇特殊教育學(xué)校排名榜2：南京師范大學(xué)泰州學(xué)院

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是一所于2004年6月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的普通高校本科層次獨(dú)立學(xué)院，由南京師范大學(xué)和泰州高教投資發(fā)展有限公司共同組建。2015年底成立了南京師范大學(xué)泰州學(xué)院管理委員會(huì)，研究和決定學(xué)院的重大事項(xiàng)。

學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。博士生導(dǎo)師陳雙林教授擔(dān)任院長(zhǎng)、法定代表人，朱梅同志擔(dān)任黨委書記。經(jīng)過近14年的砥礪奮進(jìn)，學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)不斷提升，取得了可喜的辦學(xué)成果，成為泰州歷史上第一座萬(wàn)人本科大學(xué)，先后榮獲“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”和“中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院校”等稱號(hào)，《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》多次報(bào)道我院辦學(xué)業(yè)績(jī)。

南京師范大學(xué)選派具有高級(jí)職稱或副處級(jí)以上職務(wù)的教學(xué)與管理骨干擔(dān)任學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各單位主要負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人在緊密依托南京師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，通過啟動(dòng)“高層次人才引培計(jì)劃”、“研究方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”，建立教師發(fā)展中心，進(jìn)一步強(qiáng)化高端隊(duì)伍建設(shè)、培育青年教師隊(duì)伍。

實(shí)施兩個(gè)“雙百”行動(dòng)計(jì)劃(培養(yǎng)百名博士、百名高級(jí)職稱人員;聘請(qǐng)百名具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教授參與學(xué)院教學(xué)，培養(yǎng)百名“雙師型”教師)，開展優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、舉辦“青年教師教學(xué)十佳”大賽、實(shí)行青年教師導(dǎo)師制、評(píng)選“師德先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵”“科技新秀”等，激勵(lì)了一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

近幾年，學(xué)院培養(yǎng)博士(含在讀)57名、博士后2名，有59位青年教師晉升為副教授;有9名青年教師被評(píng)為江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師，4名被評(píng)為“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人，3名被列為江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對(duì)象，24名被列為泰州市“311”工程培養(yǎng)對(duì)象;青年教師獲國(guó)家社科基金3項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，在全國(guó)獨(dú)立學(xué)院中罕見;有青年教師參與研究的課題獲江蘇省第13屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，是泰州建市以來(lái)獲得的最高社科獎(jiǎng)項(xiàng);有的青年教師正在成為學(xué)科帶頭人或已經(jīng)成長(zhǎng)為二級(jí)學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人。

啟動(dòng)研究生教育工作，學(xué)院獲得1個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)和1個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)，9名青年教師獲得南京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師資格。許多教師榮獲地區(qū)“新泰州建設(shè)功臣”“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;“勞動(dòng)模范”“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”“科技工作先進(jìn)工作者”“師德模范”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”“十佳文化新人”等稱號(hào)。

應(yīng)用型人才培養(yǎng)成果凸顯。學(xué)院大力實(shí)施“質(zhì)量工程”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了“素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強(qiáng)、復(fù)合型”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)體系。堅(jiān)持教授走上大一新生講臺(tái)、博導(dǎo)走上本科生講臺(tái)，名家開設(shè)系列學(xué)術(shù)講座;著力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、改革課程體系、改進(jìn)教學(xué)方法、構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、完善人才培養(yǎng)方案，建立了一套行之有效的教學(xué)管理制度。

積極推進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)交流與合作。與法國(guó)格勒諾布爾第二大學(xué)、德國(guó)依爾姆瑙大學(xué)、俄羅斯下諾夫哥羅德格林卡音樂學(xué)校、英國(guó)林肯大學(xué)、美國(guó)貝佩斯學(xué)校、英國(guó)提賽德大學(xué)以及澳大利亞科廷大學(xué)等建立了合作辦學(xué)關(guān)系;與中央音樂學(xué)校、中國(guó)臺(tái)灣東吳大學(xué)等建立師生培養(yǎng)交流關(guān)系。

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院位于：江蘇省泰州市海陵區(qū)濟(jì)川東路96號(hào)

江蘇特殊教育學(xué)校排名榜3：徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的一所公立高等?？茖W(xué)校，是江蘇省，也是淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)第一所幼兒師范高等專科學(xué)校。學(xué)校始建于1984年，校名為江蘇省徐州幼兒師范學(xué)校，2005年10月經(jīng)省政府批準(zhǔn)更名為徐州幼兒高等師范學(xué)校，2011年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校位于徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，坐擁洞山、碧螺兩個(gè)校區(qū)，占地427.8畝，建筑面積171589.94平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職員工364人，校內(nèi)專任教師233名，其中教授7人，副教授85人。專任教師中高級(jí)職稱占39.48%，碩士及以上學(xué)歷或?qū)W位人數(shù)為124名，占53.22%，具備雙師素質(zhì)教師181人，占72.11%。學(xué)校圖書館藏書40.83萬(wàn)余冊(cè)，期刊387種，電子圖書280GB。2014年12月5日，入選國(guó)家教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃。

學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具有較高政治素質(zhì)，管理能力強(qiáng)，清正廉潔，具備副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。同時(shí)學(xué)校還配有副高級(jí)以上職稱的專職德育工作者和專業(yè)負(fù)責(zé)人，有完善的德育管理工作網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校專職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。專任教師151人，均為本科以上學(xué)歷。其中高級(jí)職稱59人，占專任教師總數(shù)39.07%，獲得副教授職稱的教師23人;具有碩士學(xué)位47人，占專任教師31.13%(另有7名在讀研究生);生師比為15.72:1。專任教師人數(shù)與專業(yè)設(shè)置、在校學(xué)生數(shù)相適應(yīng)，每個(gè)專業(yè)配備副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師5人以上，每門主要專業(yè)技能課程均配備了中級(jí)技術(shù)職務(wù)以上專任教師2人以上，學(xué)校還聘請(qǐng)了客座教授9人。

校舍建筑面積97709.23平方米，生均41.16平方米，其中教學(xué)行政用房69473.3平方米，生均29.26平方米。校園占地面積340.10畝，226735.92平方米，生均95.51平方米。學(xué)生宿舍面積22597.73平方米，生均9.52平方米。

教學(xué)儀器設(shè)備總值1235.1萬(wàn)元，生均5202.59元。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室344個(gè)包括理、化、生實(shí)驗(yàn)室、心理實(shí)驗(yàn)室、幼兒園游戲與教學(xué)室、幼兒衛(wèi)生保健室、幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練室、奧爾夫音樂教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈教室、數(shù)碼鋼琴教室、琴房、美術(shù)畫室、網(wǎng)絡(luò)教室等;

教學(xué)用計(jì)算機(jī)667臺(tái)，百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)28臺(tái)，演播廳有1010座，多媒體教室1998座，語(yǔ)音室96座，閱覽室420座，電子閱覽室70座，鋼琴415臺(tái)、數(shù)碼鋼琴234臺(tái)，手風(fēng)琴217架，畫具1066件;

學(xué)校固定資產(chǎn)總值1.04億元。紙質(zhì)圖書19.3356萬(wàn)冊(cè)，生均81.45冊(cè);電子圖書22萬(wàn)冊(cè);中外文期刊376種;視聽資料2238件;購(gòu)買使用的萬(wàn)方期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，內(nèi)有期刊6500種。

學(xué)校課程設(shè)置突出學(xué)前教育專業(yè)性，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占教學(xué)計(jì)劃總課時(shí)的43%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開出率100%。外語(yǔ)課和計(jì)算機(jī)課按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并配齊相應(yīng)的設(shè)備。

學(xué)校升格為幼兒師范高等?？茖W(xué)校后，首次招生專業(yè)為：學(xué)前教育、英語(yǔ)教育、音樂教育、美術(shù)教育、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)5個(gè)專業(yè)。

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校位于：徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)桃園路6號(hào)

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的江蘇特殊教育學(xué)校排名榜（最新）數(shù)據(jù)內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。