寧波公辦漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校有哪些?寧波公辦漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校有：寧波師范大學(xué)、寧波工程師范學(xué)院等漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校。

一、寧波公辦漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校名單一覽表

1、寧波師范大學(xué)

寧波師范大學(xué)簡(jiǎn)介

寧波大學(xué)下屬師范院系(簡(jiǎn)稱“寧波師范大學(xué)”)是一所在改革開放中成長(zhǎng)起來(lái)的新興地方綜合性大學(xué)， 1986年由世界船王包玉剛先生捐資創(chuàng)立，鄧小平同志題寫校名。建校之初，由浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、原杭州大學(xué)五校對(duì)口援建，高起點(diǎn)地開始了辦學(xué)歷程。

寧波師范大學(xué)專業(yè)開設(shè)

寧波大學(xué)是一所綜合性的教學(xué)研究型大學(xué)，其學(xué)科涵蓋經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等十一大門類，設(shè)有21個(gè)學(xué)院，建有7個(gè)省一流A類學(xué)科、6個(gè)省一流B類學(xué)科;據(jù)ESI公布的數(shù)據(jù)，工程學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)4個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)前1%。現(xiàn)有6個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，3個(gè)博士后科研流動(dòng)站，30個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，23個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，75個(gè)本科專業(yè)。

寧波師范大學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工2720余名，其中教學(xué)科研人員1750余名?，F(xiàn)有正高職稱人員390余名，副高職稱人員790余名，博士學(xué)位人員1030余名;中國(guó)科學(xué)院院士1名、中國(guó)工程院院士1名、加拿大兩院院士2名，第三世界科學(xué)院院士1名，國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員2名、國(guó)家“千人計(jì)劃”專家5名，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”入選者9名、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才3名，國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃人文社科領(lǐng)軍人才1名，中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才1名。

2、寧波工程師范學(xué)院

寧波工程學(xué)院下設(shè)師范院系(簡(jiǎn)稱“寧波工程師范學(xué)院”)是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校，創(chuàng)建于1983年。占地面積1800畝，分為風(fēng)華校區(qū)、翠柏校區(qū)和杭州灣校區(qū)?，F(xiàn)有13個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，43個(gè)本科專業(yè);專任教師810人，其中高級(jí)職稱353人，博士318人;在校全日制本科學(xué)生13600余人。

寧波工程師范學(xué)院對(duì)外合作

學(xué)校廣泛開展對(duì)外合作，借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化外向型辦學(xué)特色。1984年被教育部列入聯(lián)邦德國(guó)援建4所高校之一。目前，國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程日益加快，已與30多個(gè)國(guó)家近百所院校建立起穩(wěn)定長(zhǎng)期的校際合作關(guān)系。2011年與美國(guó)特拉華州立大學(xué)合作舉辦會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。2015年在格林納達(dá)正式開辦孔子課堂。2017年與美國(guó)西弗吉尼亞州立大學(xué)合作舉辦中美合作信科專業(yè)。2018年與美國(guó)韋恩州立大學(xué)簽約合作舉辦機(jī)械工程專業(yè)，項(xiàng)目已獲教育部批準(zhǔn)。

寧波工程師范學(xué)院師資力量

學(xué)校綜合辦學(xué)條件良好，基礎(chǔ)設(shè)施齊備，現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約3.5億元。學(xué)校通過(guò)“百名博士進(jìn)企業(yè)活動(dòng)”、“引進(jìn)具有企業(yè)經(jīng)歷的實(shí)踐指導(dǎo)教師計(jì)劃”等措施，打造適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍，“雙師雙能”型教師已占專任教師55%。