職業(yè)學校其實辦學情況大多都是大同小異的，因此，學生和家長在選擇的時候，最需要詳細考察選擇的就是專業(yè)的情況了，不同的專業(yè)未來發(fā)展完全不同，接下來就給大家介紹一下成都翰林幼師職業(yè)技術學校的專業(yè)，同學們根據自己的興趣去進行考量吧。

成都翰林幼師職業(yè)技術學校專業(yè)名單：學前教育

成都翰林幼師職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。

成都翰林幼師職業(yè)技術學校簡介

經過半個多世紀的建設與發(fā)展，學校已成為以理工為主，以地質、能源、資源環(huán)境、管理、基礎工程、電子信息等學科為優(yōu)勢特色的多科性大學，擁有學士、碩士、博士三級學位授予權、教授和博士生導師資格審批權。校本部現(xiàn)有在校本科生2583人，在校?？粕?243人，在校中專生1043人學校現(xiàn)有教職工1200余人，其中，有教授(級)215人，副教授(級)456人，國家和省級教學名師6人，四川省學術和技術帶頭人20人，國務院政府特殊津貼獲得者20人;學校校園占地2745畝，建筑面積80萬平方米，教學科研儀器設備總值3.9億元。

學?，F(xiàn)設16個教學學院、1個工商管理研究院和1個建筑工程研究院。設有74個本科專業(yè)，一個中等專業(yè)部，其中國家級特色專業(yè)8個;有19個一級學科碩士學位授權點、學科專業(yè)涵蓋理、工、文、管、經、法、哲、農、教等9大學科門類。有1個一級學科國家重點學科、3個二級學科國家重點學科、1個國家重點(培育)學科、15個省級重點學科。有8個省級本科人才培養(yǎng)基地。

學校堅持“以人為本，德育為先，成才第一”的學生工作理念，努力構建系統(tǒng)育人機制。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率平均超過90%，畢業(yè)生積極服務成都，58.66%的應屆畢業(yè)生在成都就業(yè)創(chuàng)業(yè)。近五年來，學校連續(xù)獲得 “四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。近三年，學生在全國大學生機械創(chuàng)新設計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等各項學科競賽中獲國家級獎勵17項，省級獎勵258項。

總結

以上的成都翰林幼師職業(yè)技術學校的專業(yè)，同學們是否有自己感興趣的。職業(yè)學校的選擇最主要就是圍繞專業(yè)課程的學習，因此，選擇合適自己感興趣的專業(yè)才是最重要的，同學們若對該學校的專業(yè)感興趣，再繼續(xù)去了解學校的辦學情況吧。