在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，有同學(xué)想要去選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就讀，那么2023年湖南第一師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)對(duì)于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關(guān)的，選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)對(duì)于同學(xué)們也是很重要的，那么我們就來(lái)一起看看湖南第一師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是湖南省普通高校“十二五”專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)，學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)，師資力量雄厚，學(xué)院2002年開(kāi)始設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，具有豐富的本科層次小學(xué)數(shù)學(xué)教師人才培養(yǎng)經(jīng)歷該專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦以來(lái)面向小學(xué)，以培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師為專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，教育理念先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)定位明確、管理規(guī)范、師資與人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)良本專(zhuān)業(yè)建有大學(xué)物理、數(shù)學(xué)建模等實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)資源充足主要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)發(fā)展史、初等數(shù)論、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)院本著“以學(xué)生為本，重特色，重實(shí)踐，重素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的小學(xué)師資為己任，踐行“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的院風(fēng)，形成了“以科研促教學(xué)，以科研促教改，以科研促專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以科研促教師隊(duì)伍建設(shè)”的學(xué)院建設(shè)與發(fā)展思路。

招生要求

1、色盲色弱的考生不宜報(bào)考心理學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、體育教育等專(zhuān)業(yè);乙型肝炎表面抗原攜帶者不宜報(bào)考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)等2、各專(zhuān)業(yè)對(duì)考生體檢專(zhuān)業(yè)限報(bào)要求按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行3、學(xué)校根據(jù)相關(guān)省生源情況確定提檔比例，提檔比例不高于1:2培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和一定的教育教學(xué)研究能力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題能力，受到教育教學(xué)和科學(xué)研究的良好訓(xùn)練，能夠在中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究和其他教育工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

就業(yè)方向：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事科學(xué)研究、教學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)等方面的工作就業(yè)崗位：數(shù)據(jù)分析師、軟件工程師、數(shù)據(jù)分析專(zhuān)員、算法工程師、數(shù)值策劃、數(shù)據(jù)挖掘工程師、德州銀行微小企業(yè)部統(tǒng)崗、數(shù)據(jù)分析員、軟件開(kāi)發(fā)工程師等。